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篮球第一课时教学设计-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
教学内容分析
1.本节课的主要教学内容:篮球基本技术——原地运球。
2.教学内容与学生已有知识的联系:与课本《体育与健康》人教版必修第一册第三章“篮球基本技术”相关,学生在初中阶段已学习过篮球的基本姿势和脚步移动,本节课将在此基础上,引导学生掌握原地运球的基本动作要领。
核心素养目标
1.培养学生良好的运动技能,提高篮球运动的参与度和竞技水平。
2.增强学生团队协作意识,学会在团队中相互配合,共同完成任务。
3.培养学生坚韧不拔的意志品质,面对挑战时保持积极向上的态度。
4.培养学生遵守规则、尊重对手的体育精神,树立正确的价值观。
教学难点与重点
1.教学重点:
-明确本节课的核心内容,以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。
-正确的运球姿势:教师需强调手腕放松、手指拨球的力量和方向,确保学生能够掌握正确的运球姿势。
-运球的基本动作:重点教授学生原地运球的动作要领,包括起球、推球、接球等环节,确保动作连贯、协调。
2.教学难点:
-识别并指出本节课的难点内容,以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。
-运球力量的控制:学生往往难以掌握运球时力量的适度控制,导致球速过快或过慢,教师需通过示范、分解动作等方式帮助学生掌握。
-运球时的平衡与协调:原地运球要求学生在保持身体平衡的同时完成动作,这对学生的协调性提出了较高要求,教师可通过练习和游戏帮助学生提高。
-防守与进攻的转换:在实际比赛中,学生需要迅速适应防守与进攻的转换,教师需通过模拟比赛情景,让学生在实践中体会并掌握这一技能。
教学方法与手段
教学方法:
1.讲授法:结合示范动作,讲解原地运球的基本要领和技巧。
2.分解法:将运球动作分解为若干步骤,逐一教授,帮助学生逐步掌握。
3.练习法:通过反复练习,强化学生对运球动作的记忆和熟练度。
教学手段:
1.多媒体展示:利用视频和图片展示运球动作的正确姿势和错误示范,直观教学。
2.实物教学:使用篮球等实物进行教学,让学生亲身体验运球的感觉。
3.游戏化教学:设计篮球运球游戏,激发学生的学习兴趣,提高练习效果。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对篮球的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们喜欢篮球吗?篮球有哪些吸引人的地方?”
展示一些关于篮球的精彩比赛片段,让学生初步感受篮球的魅力或特点。
简短介绍篮球的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.篮球基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解篮球的基本概念、组成部分和规则。
过程:
讲解篮球的定义,包括其主要组成元素或结构。
详细介绍篮球的组成部分,如篮球场、篮球、球员等,使用图表或示意图帮助学生理解。
3.篮球案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解篮球的特性和重要性。
过程:
选择几个典型的篮球比赛案例进行分析。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解篮球比赛的多样性或复杂性。
引导学生思考这些案例对篮球运动的影响,以及篮球运动如何推动社会和文化的发展。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组选择一个与篮球相关的主题进行深入讨论,如“篮球运动的起源与发展”、“篮球运动对青少年的影响”等。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对篮球的认识和理解。
过程:
各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调篮球的重要性和意义。
过程:
简要回顾本节课的学习内容,包括篮球的基本概念、组成部分、案例分析等。
强调篮球在现实生活或学习中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用篮球知识。
7.课后作业
目标:巩固学习效果,提高学生的篮球技能。
过程:
布置课后作业:让学生观察并记录一次篮球比赛,分析比赛中的战术运用和球员表现。
要求学生撰写一篇关于篮球比赛的观察报告,并思考如何将所学知识应用到自己的篮球训练中。
教学资源拓展
1.拓展资源:
-篮球历史资料:收集篮球运动的起源、发展历程以及重要历史事件的相关资料,如篮球运动的发明者、早期篮球比赛的规则变化等。
-篮球技术发展:研究篮球运动在不同时期的技术发展,包括投篮、运球、防守等技术的演
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