Unit 6 At One with Nature Understanding ideas 教学设计-2024-2025学年高中英语外研版（2019）必修第一册.docxVIP

Unit6AtOnewithNatureUnderstandingideas教学设计-2024-2025学年高中英语外研版（2019）必修第一册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit6AtOnewithNatureUnderstandingideas教学设计-2024-2025学年高中英语外研版（2019）必修第一册

教学内容

Unit6AtOnewithNatureUnderstandingideas教学设计-2024-2025学年高中英语外研版（2019）必修第一册

1.教材章节：本单元主要围绕人与自然和谐相处的话题展开，包括课文、词汇、语法和阅读理解等内容。

2.主要内容：

-课文：讲述主人公与自然和谐相处的故事，引导学生思考人与自然的关系。

-词汇：学习与自然相关的词汇，如森林、海洋、动物等。

-语法：复习一般现在时和现在进行时的用法，并学习将来进行时的结构。

-阅读理解：通过阅读相关文章，提高学生的阅读理解和分析能力。

核心素养目标

-培养学生的跨文化意识，理解不同文化中人与自然的关系。

-提升学生的批判性思维，通过分析课文中的观点，引导学生对自然保护和可持续发展进行深入思考。

-强化学生的语言运用能力，通过词汇学习和语法练习，提高学生用英语表达个人观点和进行交流的能力。

-增强学生的审美情趣，通过欣赏自然美景的描述，激发学生对自然美的欣赏和创作能力。

学情分析

在高中英语必修第一册的Unit6AtOnewithNature这一单元的教学中，我们需要对学生的学情进行深入分析。

首先，学生层次方面，本年级学生大多处于高一阶段，他们对英语学习的兴趣较高，但英语基础水平参差不齐。部分学生在词汇量、语法知识以及阅读理解方面有一定的基础，能够进行基本的英语交流；而部分学生在这些方面可能存在不足，需要更多的指导和帮助。

知识方面，学生对自然保护、环境保护等主题有一定的生活经验，这有助于他们在学习过程中建立联系。然而，对于一些专业词汇和复杂的语法结构，学生可能存在理解上的困难。

能力方面，学生的英语听说读写能力正在逐步提高，但写作能力相对较弱，尤其在表达复杂思想和进行连贯论述方面存在挑战。此外，学生的批判性思维能力有待加强，他们在面对不同观点时，往往缺乏独立思考和分析的能力。

素质方面，学生的环保意识逐渐增强，但将这种意识转化为实际行动的能力还有待提高。在课堂上，学生的参与度较高，但部分学生可能因为害羞或不自信而不敢积极发言。

行为习惯方面，学生在课堂上的学习态度普遍认真，但部分学生可能存在注意力不集中、学习效率不高的问题。此外，学生在课后复习和作业完成方面存在差异，部分学生可能因为时间管理不当而影响学习效果。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合课文内容，通过生动形象的讲解，帮助学生理解课文主题和人物关系。

2.讨论法：组织学生围绕课文中的观点展开讨论，鼓励他们表达个人看法，培养批判性思维能力。

3.案例分析法：选取与课文相关的实际案例，引导学生分析问题，提高解决问题的能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT展示课文内容，配合图片、视频等多媒体资源，增强教学的直观性和趣味性。

2.网络资源：引入网络资源，如环保组织网站、相关新闻报道等，拓展学生的知识面，激发学习兴趣。

3.实践活动：组织学生进行环保实践活动，如植树造林、垃圾分类等，将所学知识应用于实际生活。

教学流程

一、导入新课（5分钟）

1.利用多媒体展示一组关于自然风光的图片，引导学生观察并描述这些风景，激发学生对自然的兴趣。

2.提问学生：“你们认为人类应该如何与自然和谐相处？”鼓励学生分享自己的看法，为接下来的学习奠定基础。

3.引出本节课的主题：“AtOnewithNature”，并简要介绍课文内容。

二、新课讲授（15分钟）

1.讲解课文背景，介绍主人公的生活环境，帮助学生理解故事发生的背景。

2.分析课文中的关键句子和段落，引导学生理解人物情感和主题思想。

3.介绍与课文相关的词汇和短语，如“harmony”、“ecology”等，并让学生进行造句练习。

三、实践活动（20分钟）

1.组织学生进行角色扮演，模拟课文中的场景，让学生亲身体验主人公与自然和谐相处的情景。

2.分发环保宣传册，让学生了解环保知识，并讨论如何在日常生活中践行环保理念。

3.进行小组讨论，让学生分享自己了解的环保组织或活动，并探讨如何参与其中。

四、学生小组讨论（15分钟）

1.举例回答：学生讨论如何保护自然资源，可以举例说明减少塑料使用、节约用水用电等具体措施。

2.举