Unit 3 Internship：Reading and Writing教学设计中职英语基础模块2高教版.docxVIP

Unit3Internship：ReadingandWriting教学设计

一、教材分析

本课教学内容选自教材Unit1读写部分，要求学生能读懂有关工作项目的具体内容，使学生对项目有一个详细的了解，并能就关键信息对比分析，提炼关键信息，梳理实习项目，锻炼学生阅读理解能力和关键信息提取能力。

二、学情分析

经过前两节课的学习，学生已能根据不同工作场景进行讨论，能够使用常见句型讨论实习实训中遇到的问题并进行解决，并具有一定的归纳总结能力，完成实习简报。

三、教学目标

1.学生能读懂有关实习实训的具体安排，学生能够对项目有一个详细的了解。

2.学生能准确使用实习实训过程中的重要词汇和词组，如teamwork,creatingresumes，developactive,完成实习简报。

3.学生能够通过副标题和思维导图，学生能梳理文本结构，理清文章脉络，锻炼文本信息提炼概况的能力。

4.学生能够通过自我评价与课后总结反思，养成良好的学习习惯，提高语言学习和应用能力。

四、教学重点、难点分析

教学重点：能够通过阅读文章，熟悉并掌握项目描述类的文体特征及语言特点。

教学难点：能够梳理阅读材料中的重要信息并能提取事实性信息来支撑实习简报的写作。

五、教学过程

Step1Beforeclass：

拓展活动：教师展示58同城招聘网页，并简要介绍。带领学生浏览网页

Step2Pre-reading

1.Thinkanddiscuss.

处理教材活动9。小组活动，讨论实习过程中最重视的因素。全班活动，交流反馈。教师进行总结并提炼，增加学生关键词的学习。

（设计意图：本环节是读前活动，要求学生思考并讨论在实习过程中最重视的因素，引出话题并激发学生兴趣，侧重培养学生的思维能力，为后续阅读活动做铺垫，了解中外不同时代背景、社会环境下实习实训的具体情况。

Step3While-reading

1.Readandtick.

处理教材活动10，可分两步：

（1）教师带领学生浏览文章标题和副标题，以及文本类型相关词汇。

*（2）拓展活动：

=1\*GB3①Skimmingthetext

学生首先浏览问题，带着问题去阅读文章，并找出问题的答案。

A：Whatdoesthecompanycreateforstudentswhodreamofworkinginatradingcompany?(buildagreatinternshipprogram)

B:Whataretherealtasksthatinternsneedtocompleteinrelationtotheirmajor?(Marketing,ArtDesigning,ITandBusinessEnglish.)

C:Whowillhelpandguidanceinterns?(companymentors,traineeappsandcompany-school-studentchatgroups)

=2\*GB3②Languagepoints

学生调动已有词汇储备，完成本题。

challenge,description,qualified,keeptrackof,gothrough

A.Therolewillbethebiggest________ofhiscareer.

B.Theboygaveagood________ofthepoliceman.

C.Afterthreemonthstraininginthehotel,hebecamea________waiter.

D.Marypeoplewill________theirspendinginthisway.

E.First,youhaveto_______thecustoms.

2.Readandcomplete.

（1）处理教材活动11。学生再读网页，简单梳理页面信息，完成表格。

HuaxiaCompanyInternshipTrainingProgram

REALWORKARRANGEMENTS

Majorsavailable:1)Marketing,ArtDesigning,ITandBusinessEnglish

Thepracticeturn2)internstoqualifiedfull-timehires

TheHumanResourcesDepartment:k