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大班科学公开课教案及教学反思《白开水益
处大》
活动目标：
1、知道白开水是儿童最佳的饮品。
2、鼓励幼儿多喝白开水，促进身体健康。
活动准备：
电脑、搜集短片(世界各地、生命之源―水)图片、粘贴版、纸、
笔。
活动过程：
(一)欣赏短片世界各地
师：你们看到短片中各地区和各民族的人们都喜欢喝什么饮品
幼：蒙古人―奶茶，藏族―青稞酒、酥油茶，西方人―咖啡、可
乐、啤酒，东方人―茶
师：你们最喜欢喝什么?
幼：果汁、可乐、雪碧、杏仁露、椰汁、茶、牛奶、豆浆、酸奶
游戏：阳光饮料站幼儿自取图片进行分类摆放，师生共同统计出
饮品人数，贴在粘贴板上
(二)白开水，益处大
师：户外活动和剧烈活动后会出很多汗，应该喝什么?
幼：喝白开水
师：让幼儿了解为什么喝白开水?本文来源:屈,老;师教案.网请幼
儿再次欣赏短片：生命之源―水
教师小结
A：白开水含有丰富的矿物质
1
B：能帮助人身体进行代谢
C：白开水也是一种营养素
儿歌多喝水好处多
(三)引导幼儿制作饮水表格
1、游戏阳光饮料站第一次游戏统计人数与第二次游戏统计人数
进行对比
2、对比人数表贴在粘贴板上(喝白开水人数居多)
3、幼儿设计并制作饮水记录表格
4、鼓励幼儿日常多喝白开水促进身体健康
(四)延伸活动：利用幼儿自制饮水记录表，每周五评比喝水标兵
活动反思：
幼儿通过观看短片直观的了解白开水对人体的好处，在两次游戏
后通过对比法，由第一次喝水30%人到第二次游戏喝水人数上升到
80%，这样使幼儿进一步了解到白开水对人的益处多。在引导幼儿自
制饮水表中，鼓励幼儿大胆设计并制作，延伸活动中满足大班幼儿好
竞争的意识，提高了幼儿的自我评价能力，培养幼儿能自觉主动进行
饮水，使幼儿逐渐从教师的被动提醒督促转化为一种自觉地行为。
2
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