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大班科学公开课教案及教学反思《纸的吸
水》
活动目标：
1、通过实验比较不同的纸在水中的结果，能进行简单地实验记
录;
2、能发现由于纸质的不同产生吸水速度和程度不同的现象，并
能知道大概时间。
活动准备：
皱纹纸、锡箔纸、卡纸、吹塑纸、牛皮纸、白板纸、宣纸等。
活动过程：
1教师提问请幼儿猜想：把这些纸放到水里，会有什么结果?
2幼儿操作实验。
幼儿可以选择在水盆里做实验、也可以自己找容器来做实验。
教师指导：
①指导幼儿将纸放在水里，耐心的观察一会数一数几秒钟后，纸
会完全吸入水，沉到水底
②比较一下哪种纸吸水快，哪种纸吸水慢。
③纸吸水后和没有吸水的纸有什么不同?
④观察一下，除了吸水以外，还有哪些现象。
3选纸解决生活中的问题纸给我们的生活带来许多方便，人们根
据需要制造出各种吸水和不吸水的纸，请选一选合适的纸：天气热擦
汗该选哪种纸?。来.源教.案网，画水粉画该用哪种纸?包吃剩的食品
如饼干糖果等该用哪种纸?擦桌子用哪种纸?并说明理由。
延伸：生活中还有一些很特殊的纸，如不怕水的纸等等，在接下
1
去的活动中我们进一步来研究。
活动反思：
孩子们发现生活中有着那么多不同的纸，感受到了纸的多样性，
在实验操作中幼儿积极进行讨论，通过做实验得到求证，懂得要科学
地对待事物，不能以主观意见代替实验结果。在活动中感知体验并能
清楚得讲述结论，整个活动幼儿的整体状况都很好，积极主动的参与，
兴趣浓厚。
2
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