原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
大班结构活动：有趣的机器人
大班结构活动：有趣的机器人
活动目标:1、观察机器人不同的外形特征，感受科技进步给我们生活
带来的帮助。2、会运用圆柱体、立方体、球体等形体组合的方法表
现不同外形的机器人。3、乐意在同伴面前介绍自己建构的机器人，
体验成功的快乐。活动准备：经验：认识机器人物质：动感的音
乐、ppt、各色雪花片每组4篓、半成品（圆柱体、立方体、球体等）
活动过程：1、听音乐模仿机器人，激发兴趣：（1）师：小朋友们，
你们见过机器人吗？让我们一起来学一学，好吗？（2）随着轻快地
音乐，师幼共同模仿机器人走进教室。2、谈话，交流机器人与人类
的关系，感受科技的进步。（1）提问：你们喜欢机器人吗？为什么？
鼓励幼儿自由交谈，感受科技进步与人类生活的关系（2）小结：机
器人（Robot）是科学家研究出来的一种自动执行工作的机器。它能帮
助人类完成许多工作，是人类的好朋友。但是要制造出一台机器人
并不容易，科学家们就要付出了数十年甚至上百年的努力。3、观察，
交流，感知机器人外形的多种多样。（1）出示ppt1，提问：今天我
请来的机器人朋友是什么样子的？鼓励幼儿从上至下观察、描述，
整体感知机器人的外形特征。（2）出示ppt2、3，提问：这些机器
人有什么相同和不同的地方呢？引导幼儿观察比较一组机器人的异
同，感受机器人造型的多变。（3）出示ppt4，提问：你喜欢哪个机
器人，它有什么特别的地方？引导幼儿进一步观察，感受机器人造
型与人类需要的关系。（4）小结：机器人的造型多种多样，每一个
都十分有创意。4、幼儿建构，教师观察、指导。（1）讨论：你想
设计一个什么样的机器人？（2）引导幼儿大胆尝试、建构，积极思
1
考，努力完成作品。5、展示作品，评价。（1）介绍作品：“你是怎
么插的？”（2）小结，表扬积极动脑动手的幼儿。6、延伸：出示
ppt5（变形金刚）鼓励幼儿在区域活动中进一步想象建构各种造型的
变形金刚，发展创造力。
2
文档评论（0）