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现代文阅读训练讲评《中国诗与中国画》《贝多芬之谜》《那山》

·课堂练习·阅读下面的短文，完成文后各题。那山未与邮包结缘之前，我就读过那山。那山的高度是跑乡邮的父亲丈量给我的，数据是父亲那大脚底的层层厚茧；那山的风采是跑乡邮的父亲描绘给我的，秀色是父亲口中的滔滔不绝……我是在仰视中阅读那山的。跑乡邮的父亲说，这种方式注定你永远读不透那山。于是，我默然接过父亲递来的邮包，在父亲苍老的伫望目送中攀援那山，在父亲无言的祝愿中展读那山……如今，我能背起邮包对那山进行俯读。我用坦然和自信诵读那山的所有内涵，我用淡泊和平静感受那山的所有博大。而跑了一辈子的乡邮路的父亲却笑着对我说，是你先读懂了自己，然后你才读懂了那山。

1、短文多处用到了“读”这一词语，如“阅读”“展读”“俯读”“诵读”等，请结合语境解释这些词语的含义。①我是在仰视中阅读那山的：②在父亲无言的祝愿中展读那山：③我能背起邮包对那山进行俯读：④我用坦然和自信诵读那山的所有内涵：⑤是你先读懂了自己，然后才读懂了那山；2、细读下文，体会一下文中的“山”比喻什么，那“山的高度”、“数据”、“山的风采”、“秀色”又是指代什么呢？①山：②山的高度、数据：③山的风采、秀色：3、第二段中“这种方式”是指即：4、“我用坦然和自信诵读那山的所有内涵”一句中“内涵”的含义是：（不超过15字）。

①一般了解、认识全面了解、认识深入了解、品味全面深刻地了解、认识、体会、品味真正地理解①“跑乡邮”这一职业“跑乡邮”的艰辛“跑乡邮”的光荣、幸福在仰视中阅读那山，即：在仰慕中只做了一般的了解、认识。那山的高度、数据、风采和秀色。

中国诗与中国画第16题第17题第18题第19题窗前明月光疑是地上霜举头望明月低头思故乡

正确答案：B审题分析：要求确切理解“相机破例”在文中的意思解题方法：可以顾名思义，给予解释，再进行对照，排除明显不当的项，最后放入具体语言环境中进行比较，确定答案。解题思路：相机破例，一般的解释是：看准机会，打破常例。以此对照，AD两项先予排除，因为“委曲求全”、“不拘一格”与“打破常例”相去甚远。将C项放入原文，即为：规律、习惯不断地等待机会，破除习惯。习惯破除习惯，明显讲不通。故C项亦应排除。从而确定答案为B。

审题：在限定的字数内，写出文中的两个比喻句是为了说明什么现象。解法：读懂题意，而后根据上文，层层递推，筛选信息，组成答案。思路：请看该句在原文中的具体语境（上文）。注意，这类事例——暴发户造谱牒或野孩子认父亲——指的是什么？指的是两个例子：明清的批注家一例；西方十七、十八世纪批评家一例。这两个例子又是为了说明什么？是为了要说明新风气表示自己大有来头，非同小可；是为了说明新风气要向古代另找一个传统作为渊源所自。据此很容易找到正确答案。错误类型：1、不理解比喻的含义，见到空格后有“现象”二字，便去套现成的文字，如“新风气的代兴也有一个相反相成的现象”。2、从举例的文字去筛选答案，答成“批注家把白话小说和《史记》挂勾搭线，散文遥承史诗。”正确答案：新风气向古代另找一个传统作为渊源所自的（现象）

新风气的代兴也常有一个相反相成的现象。它一方面强调自己是崭新的东西，和不相容的原有传统立异；而另一方面要表示自己大有来头，非同小可，向古代另找一个传统作为渊源所自。例如明、清的批注家要把《水浒》、《儒林外史》等白话小说和《史记》、《汉书》挂钩搭线，西方十七、十八世纪批评家也要把新兴的长篇散文小说遥承古希腊、罗马的史诗。这类暴发户造谱牒或者野孩子认父亲的事例，在文学史上常有……

审题：根据要求写出两方面的材料。解法：根据题目设问的角度，在原文中确定范围，筛选相关信息作答。解题思路：关于了解某一时期的文艺风气，文段第一小节的最后一句有所回答。（请看原文）作者周