Module 2 Unit 1 Food and drinks （教学设计）-2023-2024学年牛津上海版（试用本）英语五年级下册.docxVIP

Module2Unit1Foodanddrinks（教学设计）-2023-2024学年牛津上海版（试用本）英语五年级下册

主备人

备课成员

教材分析

嗨，亲爱的同学们！今天我们要来探索一个既美味又有趣的话题——食物与饮料！????这节课，我们将一起翻阅牛津上海版五年级下册英语课本的Module2Unit1，一起沉浸在丰富多彩的食品与饮料的世界中。????我们将学习如何用英语描述各种食物，了解它们的营养价值和健康益处，还会练习如何点餐和表达对食物的喜好。准备好开启一段味蕾与知识的奇妙之旅了吗？那就让我们一起走进这节课吧！????

核心素养目标

在今天的课程中，我们旨在培养同学们的跨文化交流能力、批判性思维和创新能力。通过学习食物与饮料的相关词汇和表达，同学们将能够更好地理解和参与国际交流，增强跨文化意识。同时，通过对不同食物的营养价值进行探讨，培养同学们的批判性思维能力。此外，鼓励同学们设计自己的“健康食谱”，激发他们的创新思维和实践能力。

学情分析

同学们，进入五年级下册的英语学习阶段，你们已经积累了一定的词汇量和基本的语法知识。在这个年龄阶段，你们对新鲜事物充满好奇心，对学习英语有着较高的热情。然而，由于生活环境的限制，部分同学在实际运用英语交流时可能还存在一定的困难。

在知识层面，同学们已经掌握了基本的英语字母和简单的词汇，但对于一些与食物和饮料相关的专业词汇可能还不够熟悉。在能力方面，同学们的听力和阅读能力相对较强，但在口语表达和写作方面可能还有待提高。在素质方面，同学们的团队合作精神和自主学习能力逐渐增强，但部分同学可能还需要在时间管理和自律性上加强。

在行为习惯上，同学们普遍能够按时完成作业，但在课堂参与度和积极性上存在一定差异。有的同学能够主动提问，积极参与课堂讨论，而有的同学可能因为害羞或缺乏自信而不太愿意发言。这些行为习惯对课程学习有着直接的影响，因为英语学习不仅仅是知识的积累，更需要通过实际运用来提高。

针对以上学情，本节课将注重词汇和句型的实际运用，通过互动游戏和角色扮演等活动，激发同学们的学习兴趣，提高他们的口语表达能力。同时，通过小组合作，培养同学们的团队协作能力，帮助他们克服害羞和缺乏自信的问题。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

为了实现教学目标，我将采用多种教学方法。首先，我会通过互动式讲授法介绍食物与饮料的基本词汇和语法结构，确保同学们能够理解并记忆。接着，我会组织角色扮演活动，让同学们模拟在餐厅点餐的场景，提高他们的口语实际运用能力。此外，我会设计一个“健康食谱”的项目，让学生们分组合作，不仅锻炼他们的团队协作，还能激发他们的创新思维。为了增强学习的趣味性和互动性，我会使用多媒体教学，如图片、视频和在线资源，来丰富课堂内容，帮助同学们更好地理解和记忆。

教学过程

一、导入新课

（一）热身活动

1.老师用简单的英语问候同学们，并询问他们最喜欢的食物和饮料。

2.同学们用英语分享自己的喜好，老师鼓励大家积极参与。

（二）新课导入

1.老师展示一些与食物和饮料相关的图片，如水果、蔬菜、肉类、饮料等。

2.老师引导学生用英语描述这些图片，复习已学词汇。

二、新课讲授

（一）词汇学习

1.老师板书食物和饮料的词汇，如apple,banana,orange,milk,tea,coffee等。

2.老师逐一讲解这些词汇的发音、拼写和用法，并让学生跟读。

（二）句型学习

1.老师展示一些与食物和饮料相关的句型，如Whatdoyouliketoeat/drink?、Ilike...、Thisis...等。

2.老师示范句型的使用，并让学生模仿。

（三）课文主旨内容探究

1.老师展示课文内容，引导学生阅读并找出关键信息。

2.老师提问：“这篇课文主要讲述了什么？”

3.学生回答问题，老师点评并总结。

（四）全文侧重点

1.老师强调课文中的重点词汇和句型，如food,drink,like,eat,drink等。

2.老师举例说明这些词汇和句型的实际运用。

三、课堂活动

（一）角色扮演

1.老师将同学们分成小组，每组选择一个角色，如顾客、服务员等。

2.老师提供一些与食物和饮料相关的情景，如点餐、推荐菜品等。

3.各小组进行角色扮演，其他同学观察并评价。

（二）小组讨论

1.老师提出一个与食物和饮料相关的问题，如：“你最喜欢的食物是什么？为什么？”

2.同学们分组讨论，分享自己的观点。

3.各小组派代表发言，老师点评并总结。

四、巩固练习

（一）听写

1.老师播放一段与食物和饮料相关的听力材料，让学生听写关键信