一年级品德与生活上册 奇妙的冬天教学设计4 北师大版.docxVIP

一年级品德与生活上册奇妙的冬天教学设计4北师大版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

一年级品德与生活上册奇妙的冬天教学设计4北师大版

教学内容

一年级品德与生活上册奇妙的冬天教学设计4

北师大版

本节课主要围绕《奇妙的冬天》展开，内容包括：观察冬天的自然现象，了解冬天的动植物特点，学习冬季保暖知识，培养孩子们对冬天的喜爱之情。通过图片、视频、小组讨论等形式，让学生感受冬天的美好，提高生活常识和品德素养。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的观察力、想象力、合作能力和生活自理能力。学生将通过观察冬天的自然现象，提高观察力和想象力；通过小组讨论，增强合作意识和沟通能力；通过学习冬季保暖知识，提升生活自理能力。同时，培养学生对自然环境的热爱和保护意识，以及积极面对生活挑战的乐观态度。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

一年级学生对于冬天的认知可能局限于直观的感受，如寒冷、下雪等。他们可能已经接触过一些关于冬天的小故事或歌曲，对冬天的基本现象有所了解，但对冬天的自然规律、动植物变化等知识掌握较少。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

一年级学生对新鲜事物充满好奇，对冬天的景象和活动尤其感兴趣。他们的学习能力强，接受新知识快，但注意力集中时间较短，需要教师通过多样化的教学方法和活动来维持他们的兴趣。学习风格上，学生们偏好直观、互动和体验式学习，因此本节课将采用图片、视频、小组合作等形式，以激发他们的学习热情。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在观察冬天的自然现象时，可能难以准确描述所看到的细节；在了解动植物变化时，可能对某些专业术语感到困惑。此外，由于年龄原因，他们在合作学习和表达个人观点时可能存在一定的困难。教师需要通过耐心引导、逐步深入的教学策略，帮助学生克服这些挑战。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《一年级品德与生活上册》教材，特别是包含“奇妙的冬天”相关内容的章节。

2.辅助材料：准备冬天的自然现象、动植物图片、冬季保暖方法的视频，以及相关的图表和故事书。

3.实验器材：无需实验器材。

4.教室布置：设置分组讨论区，准备几个小桌子，供小组讨论使用；在黑板上展示冬天的主题，营造冬天的氛围。

教学流程

（一）导入新课（用时5分钟）

1.教师以“冬天的奇妙之处”为主题，提问：“同学们，你们知道冬天有哪些特点吗？”

2.学生自由发言，教师引导总结冬天的基本特征，如寒冷、下雪、动物迁徙等。

3.教师展示冬天的图片和视频，激发学生的兴趣，引出本节课的主题——《奇妙的冬天》。

（二）新课讲授（用时10分钟）

1.观察冬天的自然现象

-教师展示冬天的自然景观图片，如雪景、冰河等。

-学生观察图片，描述所看到的景象。

-教师引导学生总结冬天的自然现象，如寒冷、下雪、冰冻等。

2.了解冬天的动植物特点

-教师展示冬天的动植物图片，如松鼠、企鹅、梅花鹿等。

-学生观察图片，描述动植物在冬天的特点，如松鼠囤食物、企鹅保温等。

-教师总结动植物在冬天的适应策略，如迁徙、冬眠、保温等。

3.学习冬季保暖知识

-教师讲解冬季保暖的重要性，如预防感冒、保持身体健康等。

-学生分享自己冬季保暖的经验，如穿厚衣服、戴手套等。

-教师总结冬季保暖的方法，如室内通风、保持室内温暖等。

（三）实践活动（用时15分钟）

1.冬天手工艺品制作

-学生分组，利用纸张、彩笔等材料，制作冬天的手工艺品。

-学生展示自己的作品，分享制作过程和感受。

2.冬天故事会

-学生分组，讲述自己喜爱的关于冬天的故事。

-学生分享故事，教师引导学生总结故事中的美好品质。

3.冬天运动体验

-学生进行简单的冬季运动，如跳绳、踢毽子等。

-学生分享运动感受，教师强调冬季运动的注意事项。

（四）学生小组讨论（用时10分钟）

1.冬天对人类生活的影响

-学生举例说明冬天对人类生活的影响，如交通不便、农作物生长等。

2.冬天对动植物的影响

-学生举例说明冬天对动植物的影响，如动物迁徙、植物冬眠等。

3.冬季保暖的重要性

-学生举例说明冬季保暖的重要性，如预防感冒、保持身体健康等。

（五）总结回顾（用时5分钟）

1.教师引导学生回顾本节课的学习内容，如冬天的自然现象、动植物特点、冬季保暖知识等。

2.学生分享自己在实践活动中的收获和感受。

3.教师总结本节课的重难点，强调冬天的奇妙之处和冬季保暖的重要性。

用时总计：45分钟

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.观察能力的提升：

2.知识掌握：

学生在学习过程中，对冬天的基本特征、动植物在冬天的适应策略以及冬季保暖知识有了深入的了解。他