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高中通用技术经典结构的欣赏6教学设计苏教版必修2

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

高中通用技术经典结构的欣赏6教学设计苏教版必修2

教材分析

嘿，亲爱的同学们，今天我们要一起探索苏教版必修2《高中通用技术》中的“经典结构的欣赏6”。这节课，我们将会深入挖掘课本中的知识，通过欣赏和解析，一起领略经典结构的魅力。这不仅仅是一堂课，更是一次思维的碰撞和视觉的盛宴。准备好了吗？让我们一起踏上这趟精彩的旅程吧！????

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生对技术美的感知与鉴赏能力，提升学生的创新思维和问题解决能力。通过欣赏经典结构，学生能够理解设计理念，培养对技术的尊重和批判性思维，同时增强合作学习和终身学习的意识。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解并识别不同经典结构的原理和特点；

②分析经典结构在设计中的应用及其对现代设计的启示；

③培养学生从多角度欣赏和评价结构设计的能力。

2.教学难点，

①深入理解复杂结构设计的内在逻辑和美学价值；

②将理论知识与实际设计案例相结合，进行批判性分析和创新设计；

③帮助学生克服在欣赏和评价过程中的主观性和偏见，形成客观的评价标准。

教学资源

-软硬件资源：计算机教室、投影仪、多功能教室

-课程平台：学校教学管理系统、在线学习平台

-信息化资源：经典结构设计案例库、相关技术原理的视频教程

-教学手段：实物模型展示、多媒体课件、小组讨论软件、课堂投票系统

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：同学们，今天我们要学习的是“经典结构的欣赏”，我会通过班级微信群发送一些预习资料，包括PPT和视频，让大家提前了解一些基本概念和案例。

设计预习问题：请大家思考，你们在生活中见过哪些经典结构？它们有什么特点？试着列出至少三个问题，准备在课堂上分享。

监控预习进度：我会通过查看平台上的提交情况和学生反馈，确保大家都能按时完成预习。

学生活动：

自主阅读预习资料：同学们，请大家利用课余时间阅读预习资料，尝试理解经典结构的基本原理。

思考预习问题：比如，你们觉得埃菲尔铁塔的设计体现了哪些结构特点？这些特点又是如何影响其稳定性和美观性的？

提交预习成果：将你们的预习笔记和问题列表提交给我，我们会在课堂上一起讨论。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习，培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用微信群和平台，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解课程内容，激发学习兴趣。

培养学生的独立思考能力和问题解决能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：同学们，今天我们要深入探讨的是埃菲尔铁塔的结构设计，它不仅是法国的象征，也是现代工程技术的杰作。

讲解知识点：我会详细讲解铁塔的三角形结构如何提供稳定性，以及其独特的建筑美学。

组织课堂活动：接下来，我们将分组讨论，每组选择一个经典结构，分析其设计原理和美学价值。

解答疑问：如果在讨论过程中遇到问题，我会及时解答。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，思考老师讲解的内容。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享你们的观点和发现。

提问与讨论：如果有不明白的地方，不要犹豫，大胆提问。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解复杂的技术概念。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中应用所学知识。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解经典结构的设计原理。

通过实践活动，提升学生的分析和评价能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：请大家课后查找资料，了解至少一个非西方国家的经典结构，并撰写一篇简短的报告。

提供拓展资源：我会推荐一些相关的书籍和网站，供大家进一步学习。

反馈作业情况：我会认真批改作业，并提供具体的反馈和建议。

学生活动：

完成作业：根据老师的要求，完成课后作业。

拓展学习：利用老师提供的资源，进行更深入的学习。

反思总结：思考自己在这节课中学到了什么，有哪些收获和不足。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过课后作业，巩固所学知识，并培养学生的自主学习能力。

反思总结法：通过反思，帮助学生总结经验，提升自我。

作用与目的：

巩固学生对经典结构的理解，并拓展他们的知识面。

通过反思，帮助学生形成良好的学习习惯和自我提升的意识。

学生学习效果

学生学习效果是我们教学工作的最终体现，以下是对本节课“经典结构的欣赏6”中学生可能取得的学习效果的分析：

1.**知识掌握与应用**：

-学生能够识别和描述多种经典结构的类型，如拱形、桁架、悬索等。

-学生能够理解这些结构在建筑、桥梁、工程中的应用，以及它们如何提高结构的稳定性和效率。