二年级道德与法治上册 第三单元 1《我爱秋天》教学设计2 浙教版.docxVIP

二年级道德与法治上册第三单元1《我爱秋天》教学设计2浙教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计思路

亲爱的小朋友们，今天咱们要一起走进《我爱秋天》这堂课。秋天的脚步悄悄来临，大自然换上了五彩斑斓的新装，让我们一起感受这美好的季节吧！这节课，咱们要结合课本内容，通过观察、讨论和实践活动，让你们深入了解秋天的特点和美丽。我会用生动的故事、丰富的图片和有趣的互动游戏，让你们在轻松愉快的氛围中学习，希望你们在课堂上能积极发言，一起分享你们的秋日故事哦！??????

二、核心素养目标

1.培养学生热爱自然、关爱环境的情感。

2.提升学生观察、描述自然现象的能力。

3.增强学生表达个人感受和想法的自信。

4.培养学生合作交流、共同学习的团队精神。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

-理解秋天的自然现象，如落叶、果实成熟等。

-学会运用感官观察和描述秋天的变化。

-能用简单的语言表达对秋天的感受和喜爱。

2.教学难点：

-理解秋天生物活动的变化，如动物迁徙、植物凋零等。

-学会区分和描述不同植物的秋季特征。

-在小组活动中，能够倾听他人意见，共同完成对秋天主题的讨论和创作。例如，在讨论秋天的动物时，学生可能难以理解为什么某些动物会迁徙，这就需要教师通过生动的例子和互动游戏来帮助学生理解这一自然现象。在描述植物特征时，学生可能对“凋零”这一概念感到抽象，教师可以通过展示不同植物的图片或实物来具体化这一概念。在小组活动中，学生可能面临表达和沟通的困难，教师可以通过角色扮演和小组竞赛等形式来提高学生的参与度和合作能力。

四、教学资源

-软硬件资源：笔记本电脑、投影仪、音响设备

-课程平台：多媒体教学平台、班级微信群

-信息化资源：秋天的图片集、视频资料、在线互动工具

-教学手段：实物教具（如树叶、果实）、故事书、手绘板

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：播放一段秋天的自然风光视频，引导学生欣赏秋天的美景，并提问：“你们看到了秋天的哪些变化？”

-回顾旧知：提问学生：“我们之前学过哪些关于季节的知识？”让学生回顾春季和夏季的特点。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细介绍秋天的特点，包括气温变化、植物生长、动物行为等。

-举例说明：通过展示不同季节的植物图片，对比说明秋季植物的变化，如落叶、果实成熟等。

-互动探究：引导学生观察图片，提问：“你们能说出这些植物为什么会发生变化吗？”

-讲解秋天的动物行为，如迁徙、觅食等。

-举例说明：通过动画或图片展示动物迁徙的情景，引导学生理解这一现象。

-互动探究：提问：“为什么有些动物会迁徙？”让学生思考并分享自己的看法。

3.小组活动（约10分钟）

-分组讨论：将学生分成小组，每个小组负责研究一种秋天的动物或植物。

-每个小组通过查阅资料、讨论等方式，了解该动物或植物的特点和习性。

-分享交流：各小组轮流介绍自己的研究成果，其他小组提问和补充。

4.绘画创作（约15分钟）

-学生动手实践：让学生根据对秋天的理解，创作一幅画作。

-教师指导：在学生创作过程中，给予个别指导，帮助解决绘画中的问题。

5.情景模拟（约10分钟）

-模拟秋天场景：将教室布置成秋天的氛围，如挂上秋天的图片、布置树叶等。

-角色扮演：让学生扮演秋天中的动物或植物，展示它们在秋天的行为特点。

6.总结与拓展（约5分钟）

-总结：引导学生回顾本节课学到的知识，强调秋天的特点。

-拓展：鼓励学生在课后观察身边的秋天，收集更多关于秋天的资料，下一节课分享。

7.作业布置（约2分钟）

-学生回家后，观察秋天的自然现象，并记录下来。

-下节课，每个学生分享自己的观察和感受。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《秋天的秘密》：这本书通过有趣的故事，向孩子们介绍秋天的各种自然现象，如落叶、果实、迁徙的鸟类等。

-《秋天的田野》：描述了秋天田野里的丰收景象，以及农民伯伯辛勤劳作的场景，让学生了解农作物的生长周期和秋收的意义。

-《秋天的旅行》：讲述了一群孩子秋天旅行的故事，他们在旅途中观察到了许多秋天的美景和动植物，激发学生对自然的兴趣。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观察日记：让学生记录下自己在家附近或学校周边观察到的秋天变化，如树叶的颜色、形状，动物的行为等。

-家庭作业：布置学生回家后与家人一起收集秋天的果实，如苹果、梨、葡萄等，了解它们的种类、生长环境和营养价值。

-小组探究：组织学生以小组形式，选择一种秋天的动植物，进行深入探究，包括它们的生态环境、生活习性、对人类的影响等。

-创作活动：鼓励学生发挥想象力，用绘画、写作或手