Unit 6 My e-friend Period 1（教学设计）-2024-2025学年译林版（三起）英语五年级上册.docxVIP

Unit6Mye-friendPeriod1（教学设计）-2024-2025学年译林版（三起）英语五年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit6Mye-friendPeriod1（教学设计）-2024-2025学年译林版（三起）英语五年级上册

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课主要教授五年级学生关于“我的电子朋友”这一主题的英语会话，包括如何介绍自己的电子朋友、询问他们的兴趣爱好以及表达对他们的看法。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与教材中的Unit6“Mye-friend”章节紧密相关，学生将通过复习已学过的英语单词和句型，如myfriend,hobbies,like,etc.，进一步拓展到新词汇和句型，如e-friend,chat,interesting等。通过本节课的学习，学生能够运用所学知识进行实际对话，提高英语口语表达能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。学生将通过参与对话活动，提高语言运用能力，增强对西方文化的理解和尊重，培养批判性思维和自主学习能力。通过本节课的学习，学生能够更加自信地使用英语进行交流，同时培养跨文化交流的意识和能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.词汇教学：掌握e-friend,chat,interesting等新词汇的发音和用法。

2.句型结构：熟练运用“Ihaveane-friend”和“Whatdoyouliketodo?”等句型进行对话。

难点：

1.语法：理解并运用现在进行时态描述电子朋友的兴趣爱好。

2.文化差异：正确表达对电子朋友的兴趣和看法，避免文化误解。

解决办法：

1.词汇教学：通过图片、实物演示和角色扮演等方式，帮助学生直观理解新词汇。

2.句型结构：通过例句分析和小组讨论，让学生在语境中掌握句型结构。

3.语法：通过练习题和实际对话，让学生在运用中掌握现在进行时态。

4.文化差异：通过引入相关文化背景知识，引导学生正确表达自己的看法，并尊重不同文化。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解电子朋友的概念和特点，帮助学生建立基本知识框架。

2.讨论法：组织学生就自己的电子朋友进行小组讨论，激发学生的参与热情和表达欲望。

3.角色扮演：让学生扮演不同的角色，模拟真实场景进行对话练习，提高语言实际运用能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示电子朋友的图片和相关信息，增强视觉效果。

2.互动软件：使用英语学习软件，提供词汇和句型练习，提高学习效率。

3.网络资源：引导学生利用网络资源，如在线英语论坛，拓展学习内容。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对电子朋友的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们有没有在网上认识过朋友？你们知道什么是电子朋友吗？”

展示一些关于电子朋友的图片或视频片段，如社交媒体界面、聊天记录截图等，让学生初步感受电子朋友的存在和特点。

简短介绍电子朋友的概念，即通过网络平台结交的朋友，以及它们在现代社会中的普遍性和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.电子朋友基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解电子朋友的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解电子朋友的基本定义，包括通过网络平台结交的朋友类型。

详细介绍电子朋友的组成部分，如社交媒体、即时通讯软件等。

3.电子朋友案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解电子朋友的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的电子朋友案例进行分析，如国际友谊、文化交流等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解电子朋友的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对个人成长、文化交流的影响，以及如何通过电子朋友建立和维护友谊。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与电子朋友相关的主题进行深入讨论，如“如何在网上安全交友”、“电子朋友与真实朋友的关系”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对电子朋友的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调电子朋友的重要性和意义。