第9课 生活离不开他们 第二课时（教学设计）-2023-2024学年四年级道德与法治下册同步精品课堂系列（统编版）.docxVIP

第9课生活离不开他们第二课时（教学设计）-2023-2024学年四年级道德与法治下册同步精品课堂系列（统编版）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本课时以“生活离不开他们”为主题，结合四年级学生认知特点，通过生活实例引入，引导学生认识生活中的不同职业，理解各行各业的重要性，培养学生的责任感和感恩意识。教学活动设计注重实践体验，引导学生参与角色扮演，加深对职业意义的理解。

核心素养目标分析

培养学生社会责任感，认识到各行各业对社会的贡献；提升学生的法治意识，了解劳动者的权益保护；增强学生的道德修养，学会尊重和感恩劳动者；发展学生的合作与交流能力，通过小组活动增进对职业角色认知的理解。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：四年级学生对家庭、学校周围环境中的职业角色有一定的了解，能够说出一些常见的职业名称，但对职业的社会意义和劳动者的辛勤付出认识不够深入。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对生活中的事物充满好奇心，对角色扮演等活动表现出浓厚兴趣。学生具备一定的观察力和理解力，但合作能力和表达交流能力有待提高。学习风格上，部分学生偏好独立思考，部分学生则需要同伴支持。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解不同职业对社会贡献的重要性时，可能存在认知上的困难；在角色扮演活动中，可能面临表达困难和团队合作问题；此外，对于劳动者权