Unit 4 Birthday Lesson 1 Mocky’s birthday（教学设计）-2024-2025学年北师大版（三起）英语六年级上册.docxVIP

Unit4BirthdayLesson1Mocky’sbirthday（教学设计）-2024-2025学年北师大版（三起）英语六年级上册

主备人

备课成员

设计意图

嘿，同学们，今天咱们来学习北师大版六年级上册英语Unit4的第一课，Mocky的生日。这节课，我们要一起走进Mocky的世界，感受他过生日的快乐！我会用生动的故事和丰富的活动，让你们在轻松愉快的氛围中学习英语，不仅学会表达生日祝福，还能锻炼口语能力哦！??????

核心素养目标

在本课学习中，我们旨在培养同学们的英语语言能力、思维品质和学习能力。通过模拟Mocky的生日场景，提升学生运用英语进行日常交际的能力；引导学生观察生活、表达情感，发展他们的跨文化理解和思维灵活性；同时，通过自主学习、合作探究等方式，激发学生的学习兴趣，提高他们的自主学习意识和合作学习能力。

教学难点与重点

1.教学重点，

①熟练掌握本课新词汇，如birthday,party,present等，并能正确运用到实际情境中。

②学会运用一般过去时态描述过去发生的动作或存在的状态，如Mockyhadabirthdaypartyyesterday.

③能够听懂并模仿课文中的日常对话，如生日祝福和道谢用语。

2.教学难点，

①理解并运用一般过去时态的构成和用法，特别是对于不规则动词的变化。

②在真实语境中灵活运用生日相关的词汇和句型，进行简单的日常对话。

③在小组活动中，能够有效地与同伴沟通，共同完成角色扮演，提高口语表达能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用互动式教学，结合讲授与讨论，引导学生积极参与课堂活动。

2.设计角色扮演游戏，让学生扮演不同的角色，如Mocky、朋友和家人，通过模拟对话来练习新学的词汇和句型。

3.利用多媒体资源，如PPT展示生日场景，帮助学生直观理解课文内容。

4.设置小组合作任务，让学生在合作中学习，培养团队协作能力和沟通技巧。

教学过程设计

**用时：45分钟**

**一、导入环节（5分钟**）

1.**情境创设**：播放一段关于生日派对的简短视频，让学生感受生日氛围。

2.**问题提出**：引导学生思考：“如果你是Mocky，你会怎么庆祝你的生日？”

3.**小组讨论**：分组讨论，让学生分享他们的想法，并简要记录在黑板上。

4.**总结**：教师简要总结学生的讨论内容，为新课的学习做好铺垫。

**二、讲授新课（15分钟**）

1.**新课导入**：通过视频和图片展示Mocky的生日派对，引出本课主题。

2.**词汇讲解**：讲解新词汇，如birthday,party,present等，并通过例句让学生理解其用法。

3.**语法讲解**：讲解一般过去时态的构成和用法，特别是不规则动词的变化。

4.**对话学习**：展示课文中的对话，引导学生跟读并模仿。

5.**情景模拟**：教师示范对话，学生跟随练习，逐步提高口语表达能力。

**三、巩固练习（15分钟**）

1.**角色扮演**：将学生分成小组，每组扮演不同的角色，进行角色扮演练习。

2.**小组讨论**：讨论如何用英语表达生日祝福和道谢，并分享给全班。

3.**游戏活动**：设计一个与生日相关的英语游戏，如“生日词汇接龙”，让学生在游戏中巩固所学知识。

**四、课堂提问（5分钟**）

1.**提问环节**：教师提问，检查学生对新知识的掌握情况。

2.**学生回答**：学生回答问题，教师给予及时反馈和评价。

3.**总结**：教师总结本节课的重点内容，强调学习方法和技巧。

**五、师生互动环节（5分钟**）

1.**提问与解答**：教师提出问题，鼓励学生积极回答，并对回答给予肯定和鼓励。

2.**小组合作**：教师引导学生在小组内进行合作学习，共同解决问题。

3.**角色扮演**：教师邀请学生上台进行角色扮演，展示他们的学习成果。

4.**反馈与评价**：教师对学生的表现给予反馈和评价，帮助学生改进。

**六、核心素养拓展（5分钟**）

1.**文化意识**：引导学生了解不同文化背景下生日庆祝方式的不同，增强跨文化意识。

2.**思维品质**：通过小组讨论和角色扮演，培养学生的创新思维和解决问题的能力。

3.**学习能力**：通过自主学习、合作学习和探究学习，提高学生的学习能力和自主学习意识。

**七、总结与作业布置（5分钟**）

1.**总结**：教师对本节课的学习内容进行总结，强调重点和难点。

2.**作业布置**：布置课后作业，如复习新词汇、用英语写一篇关于自己