第四课 幸福和睦的家庭（Word教学设计）新教材2024-2025学年七年级道德与法治上册同步备课（统编版2024）.docxVIP

第四课幸福和睦的家庭（Word教学设计）新教材2024-2025学年七年级道德与法治上册同步备课（统编版2024）

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：家庭的关系、结构与功能。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与七年级学生已掌握的家庭概念、家庭成员关系等基础知识相关联，有助于学生进一步理解家庭在个人成长和社会发展中的作用。教材章节：第一章家庭与个人，内容：家庭的关系、结构与功能。

核心素养目标

培养学生的人际交往能力，提升对家庭关系的认识和理解，增强法治意识，学会在家庭中承担责任，形成和谐、健康的家庭观念。通过本节课的学习，学生能够认识到家庭的重要性，学会尊重家庭成员，树立正确的家庭价值观，为构建和谐家庭环境奠定基础。

教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：家庭关系的理解。明确家庭关系的多样性，包括血缘关系、婚姻关系等，帮助学生认识到家庭是多种关系的集合体。

-重点二：家庭结构的认识。强调核心家庭、主干家庭、联合家庭等不同家庭结构的特点和功能，让学生了解家庭结构的多样性。

-重点三：家庭功能的掌握。讲解家庭在情感支持、教育培养、经济保障等方面的作用，使学生认识到家庭对个人和社会的重要性。

2.教学难点

-难点一：家庭关系的复杂性。由于家庭关系的多样性，学生可能难以理解不同关系间的相互影响和作用，需要通过案例分析、角色扮演等方式帮助学生深入理解。

-难点二：家庭结构的适应。随着社会的发展，家庭结构不断变化，学生可能难以适应新的家庭结构，需通过案例分析和讨论，引导学生正确看待家庭结构的变迁。

-难点三：家庭功能的平衡。在现实生活中，家庭功能可能会出现失衡，如过度关注教育培养而忽视情感支持，需要引导学生学会平衡家庭功能，实现家庭和谐。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备、笔记本电脑、白板或黑板。

-课程平台：道德与法治课程教学平台，用于展示课件和教学视频。

-信息化资源：家庭关系相关的图片、视频资料、案例分析文本。

-教学手段：角色扮演道具、情景模拟场景布置、小组讨论卡片、家庭关系调查问卷。

教学流程

1.导入新课（用时5分钟）

-教师通过提问方式引导学生思考：“你们认为家庭对个人成长有哪些影响？”

-学生自由发言，教师总结并引入课题：“今天我们将一起探讨‘幸福和睦的家庭’这一主题，了解家庭关系、结构与功能，感受家庭和谐的重要性。”

2.新课讲授（用时15分钟）

-讲授一：家庭关系的多样性

-教师展示不同类型的家庭关系图片，如血缘关系、婚姻关系等，引导学生分析家庭关系的种类和特点。

-学生分组讨论，分享对家庭关系的理解，教师点评并总结。

-讲授二：家庭结构的认识

-教师介绍核心家庭、主干家庭、联合家庭等不同家庭结构，结合实际案例，让学生了解家庭结构的多样性。

-学生通过案例分析，讨论不同家庭结构的特点和优缺点。

-讲授三：家庭功能的掌握

-教师讲解家庭在情感支持、教育培养、经济保障等方面的作用，举例说明家庭功能的重要性。

-学生结合自身经历，分享家庭在个人成长过程中的作用。

3.实践活动（用时15分钟）

-活动一：家庭关系角色扮演

-学生分组，每组选取一个家庭关系进行角色扮演，如父母、兄弟姐妹等。

-通过角色扮演，让学生体会不同家庭关系中的沟通方式、情感表达等。

-活动二：家庭结构讨论

-学生分组讨论，分析不同家庭结构的特点和优缺点，分享对家庭结构的认识。

-教师引导学生认识到家庭结构的多样性，以及适应社会变迁的重要性。

-活动三：家庭功能平衡游戏

-教师发放卡片，每张卡片上写有一个家庭功能，如情感支持、教育培养等。

-学生将卡片分类，讨论如何平衡家庭功能，实现家庭和谐。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

-方面一：家庭关系的重要性

-举例回答：“在家庭中，父母的爱给了我无尽的关怀和支持，让我感到温暖和安心。”

-方面二：如何构建和谐家庭

-举例回答：“尊重家庭成员，倾听他们的意见，关心他们的需求，共同分担家务。”

-方面三：家庭功能平衡的方法

-举例回答：“合理安排时间，平衡工作与家庭生活，关注家庭成员的情感需求。”

5.总结回顾（用时5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调家庭关系、结构与功能的重要性。

-学生分享自己的学习心得，教师点评并鼓励学生将所学知识应用于实际生活中。

-教师布置课后作业，如观察家庭关系，记录家庭功能平衡的方法等，以巩固所学知识。

总计用时：45分钟

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握