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过河（教学设计）-2024-2025学年三年级上册数学北师大版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

过河（教学设计）-2024-2025学年三年级上册数学北师大版

教学内容

本节课内容选自2024-2025学年三年级上册数学北师大版教材，主要围绕“过河”这一主题展开。通过解决实际问题，让学生理解并掌握加法和减法在解决生活中的简单问题中的应用，提高学生的数学思维能力和解决实际问题的能力。具体内容包括：1.通过“过河”问题，引导学生理解加法和减法的概念；2.运用加法和减法解决生活中的实际问题；3.培养学生数学思维和解决问题的能力。

核心素养目标

1.培养学生的数学建模意识，通过“过河”问题，引导学生将实际问题转化为数学模型。

2.提升学生的逻辑思维能力，通过分析问题、列出算式、解决问题，培养学生的逻辑推理能力。

3.强化学生的应用意识，让学生认识到数学在生活中的实际应用，提高学生运用数学知识解决实际问题的能力。

4.增强学生的合作交流能力，通过小组讨论，培养学生的沟通能力和团队协作精神。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解“过河”问题中的数量关系，能够根据实际情况选择合适的加法或减法运算。

②能够将实际问题转化为数学模型，并运用所学知识解决简单的加法和减法问题。

③通过解决