6.3 来自地球的力（教学设计）2024-2025学年八年级物理上册同步精品课堂（沪科版2024）.docxVIP

6.3来自地球的力（教学设计）2024-2025学年八年级物理上册同步精品课堂（沪科版2024）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节教学设计以八年级物理上册“6.3来自地球的力”为主题，通过探究重力现象和重力的计算方法，培养学生对物理现象的观察、分析和解决实际问题的能力，同时强化学生对基本物理量的概念和计算方法的掌握。

核心素养目标分析

重点难点及解决办法

重点：1.重力的概念及其与质量的关系；2.重力计算公式的应用。

难点：1.对重力概念的理解，特别是重力与物体运动状态的关系；2.重力计算公式的应用，包括实际问题的分析和计算。

解决办法：1.通过实验演示和现象观察，帮助学生直观理解重力概念；2.通过例题讲解和课堂练习，强化重力计算公式的应用；3.结合实际生活中的例子，引导学生思考重力在日常生活中的作用，提高解决问题的能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生人手一册八年级物理上册教材。

2.辅助材料：准备地球引力示意图、重力作用动画等多媒体资料。

3.实验器材：准备弹簧测力计、不同质量的物体、刻度尺等实验器材。

4.教室布置：设置分组讨论区，布置实验操作台，确保实验安全进行。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕“重力及其计算”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“为什么物体会受到重力的作用？”、“如何测量物体的重力？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解重力及其计算的基本概念。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示不同物体落地瞬间的视频，引出“重力”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解重力的概念、重力与质量的关系以及重力计算公式，结合地球表面物体的例子帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分组讨论重力在不同情境中的应用，如抛物线运动、电梯运动等。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“为什么同一高度不同质量的物体落地时间相同？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，体验重力知识的应用。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，如“重力是否会随高度增加而减小？”勇敢提问并参与讨论。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据“重力及其计算”课题，布置课后作业，如计算不同物体在地球不同高度的重力，巩固学习效果。

提供拓展资源：提供与重力相关的拓展资源，如科普书籍、在线物理模拟实验等，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导，如指出计算错误或提供不同的解题思路。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的物理现象观察和实验操作。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议，如如何提高解题速度或准确性。

知识点梳理

一、重力概念

1.重力的定义：地球对物体施加的吸引力。

2.重力的方向：始终指向地心，即竖直向下。

3.重力的单位：牛顿（N）。

二、重力的计算

1.重力计算公式：G=mg，其中G为重力，m为物体的质量，g为重力加速度。

2.重力加速度：地球表面附近的重力加速度大约为9.8m/s2。

三、重力与质量的关系

1.质量是物体所含物质的量，是物体惯性大小的量度。

2.重力与质量成正比，即物体的质量越大，受到的重力越大。

四、重力在实际生活中的应用

1.重量：物体在地球表面受到的重力的大小，单位为牛顿。

2.重量与质量的关系：重量=质量×重力加速度。

3.测量重力：使用弹簧测力计等工具测量物体所受重力。

五、重力的方向与平衡

1.重力的方向：始终指向地心，即竖直向下。

2.平衡状态：当一个物体受到的合力为零时，物体处于平衡状态。

3.二力平衡：两个力的大小相等、方向相反、作用在同一直线上。

六、重力势能

1.重力势能的定义：物体在重力场中由于其位置而具有的能量。

2.重力势能公式：E_p=mgh，其中E_p为重力势能，m为物体的质量，g为重力加速度，h为物体的高度。

3.重力势能与高度的关系：物体的高度越高，重力势能越大。

七、重力势能与动能的转化

1.能量守恒定律：在一个封闭系