第三单元 第6课时 蚕丝（教学设计）四年级数学下册同步高效课堂系列（北师大版）.docxVIP

第三单元第6课时蚕丝（教学设计）四年级数学下册同步高效课堂系列（北师大版）

主备人

备课成员

设计意图

嘿，亲爱的同学们，今天我们要一起探索数学的奇妙世界，这节课的主题是“蚕丝”。想象一下，我们就像一群勤劳的小蜜蜂，在数学的花丛中采集知识的蜜。这节课，我们要用数学的眼光去发现蚕丝的奥秘，用数学的思维去解开它背后的数学问题。让我们一起飞舞在数学的天地里，感受数学的魅力吧！??????

核心素养目标

1.发展学生的观察、分析能力，通过蚕丝的长度、宽度等特征的测量，培养学生对数据的敏感度。

2.培养学生的空间观念，通过蚕丝的形状、结构，让学生感受几何图形的美。

3.培养学生的数学应用意识，学会运用数学知识解决实际问题，如计算蚕丝的面积、体积等。

教学难点与重点

1.教学重点

-重点明确：本节课的核心内容是蚕丝的几何特征及其测量方法。

-具体内容：

-蚕丝的长度测量，包括直尺的使用和单位换算。

-蚕丝的宽度测量，涉及对细小尺寸的精确测量技巧。

-蚕丝面积和体积的计算，通过实际观察和测量，理解面积和体积的概念。

2.教学难点

-难点识别：

-直尺的使用和单位换算的准确性，尤其是对于四年级学生来说，确保他们能够准确进行长度测量和单位转换。

-细小尺寸的精确测量，如何让学生掌握正确的测量技巧，避免误差。

-理解面积和体积的概念，并能够应用于实际问题的解决。

-具体难点举例：

-学生在测量蚕丝长度时，可能难以掌握直尺的放置角度，导致测量结果不准确。

-在测量宽度时，学生可能对如何读取刻度线感到困惑，特别是当刻度线非常密集时。

-在计算面积和体积时，学生可能难以理解如何将蚕丝的实际形状转化为可计算的几何图形。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《四年级数学下册》教材，特别是包含蚕丝测量相关内容的章节。

2.辅助材料：准备蚕丝实物或图片，以及相关的几何图形图表，用于直观展示测量和计算过程。

3.实验器材：准备直尺、量角器等测量工具，确保学生能够亲手操作，加深对测量概念的理解。

4.教室布置：设置分组讨论区，让学生在小组中合作完成测量任务，并安排实验操作台，便于学生进行实际测量操作。

教学过程设计

**导入环节（5分钟**）

-情境创设：同学们，你们有没有见过蚕丝呢？今天我们就来认识一下蚕丝，并且用数学的眼光去探索它的奥秘。

-提出问题：蚕丝是什么样的？我们可以怎样测量它呢？它有哪些数学上的特征呢？

-学生互动：请同学们分享自己见过的蚕丝，以及它们的特点。

**讲授新课（15分钟**）

-教学目标：通过观察蚕丝，学习如何测量长度、宽度和计算面积、体积。

-教学内容：

1.观察蚕丝：展示蚕丝实物或图片，引导学生观察蚕丝的形状、大小等特征。

2.长度测量：讲解直尺的使用方法，演示如何测量蚕丝的长度，并强调单位换算的重要性。

3.宽度测量：介绍如何测量细小尺寸，如使用卷尺或放大镜辅助测量。

4.面积和体积计算：讲解面积和体积的概念，演示如何将蚕丝的形状转化为可计算的几何图形，并计算其面积和体积。

-学生互动：在讲解过程中，提问学生，如“蚕丝的长度和宽度如何测量？”等，引导学生思考和回答。

**巩固练习（10分钟**）

-练习任务：分组进行蚕丝测量和计算练习，每组选取一根蚕丝，测量其长度、宽度和计算面积、体积。

-学生互动：每组派代表展示测量结果，全班同学一起讨论和纠正可能的错误。

**课堂提问（5分钟**）

-提问环节：针对学生的练习结果，提出问题，如“为什么你的测量结果和别人的不一样？”等，引导学生反思和总结。

-学生互动：学生回答问题，教师给予反馈和指导。

**师生互动环节（5分钟**）

-创新教学：组织学生进行角色扮演，模拟蚕丝生产过程，让学生在角色中学习数学知识。

-学生互动：学生分组扮演不同的角色，如蚕农、采购员、设计师等，通过角色互动解决问题。

**解决问题及核心素养能力的拓展要求（5分钟**）

-解决问题：提出与蚕丝相关的实际问题，如“如何设计一款时尚的蚕丝制品？”等，引导学生运用所学知识解决问题。

-核心素养拓展：鼓励学生思考蚕丝在生活中的应用，以及如何将数学知识应用于实际情境。

**总结与反馈（5分钟**）

-总结：回顾本节课所学内容，强调蚕丝的几何特征及其测量方法。

-反馈：收集学生对本节课的反馈，了解学生的学习效果。

**教学双边互动**

-在整个教学过程中，教师应积极与学生互动，鼓励学生提问和表达自己的观点，确保学生能够积极参与到课堂活动中。

**用时**：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-蚕丝