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“双碳”战略下环境工程新工科人才培养体系研究

目录

内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1.1“双碳”战略的时代背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.1.2环境工程人才需求变化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.1.3新工科人才培养的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.2.1国外环境工程教育发展趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

1.2.2国内环境工程教育改革探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

1.2.3新工科人才培养模式研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

1.3.1研究目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

1.3.2研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

1.4论文结构安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

“双碳”战略对环境工程人才需求的影响分析．．．．．．．．．．．．．．．18

2.1“双碳”战略的核心内涵解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

2.1.1碳达峰目标的实现路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

2.1.2碳中和目标的战略部署．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

2.1.3绿色低碳发展理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

2.2环境工程人才需求变化趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

2.2.1新兴环境问题与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

2.2.2绿色技术创新需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

2.2.3交叉学科人才需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

2.3现有环境工程人才培养模式的不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

2.3.1知识体系更新滞后．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

2.3.2实践能力培养不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

2.3.3创新能力培养缺乏．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

环境工程新工科人才培养体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

3.1新工科人才培养理念的更新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

3.1.1产教融合理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

3.1.2红专并进理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

3.1.3精品化培养理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

3.2环境工程新工科课程体系设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

3.2.1核心课程设置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

3.2.2拓展课程设置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

3.2.3实践教学环节设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

3.3环境工程新工科师资队伍建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

3.3.1双师型教师队伍建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

3.3.2教师继续教育机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

3.3.3师资引进与激励机制．．．．．．．．．．