Unit 3 Home and Places Speaking Workshop 教学设计 2024-2025学年北师大版（2024）七年级英语上册.docxVIP

Unit3HomeandPlacesSpeakingWorkshop教学设计2024-2025学年北师大版（2024）七年级英语上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：Unit3HomeandPlacesSpeakingWorkshop

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2024年9月15日（星期五）上午第二节课

4.教学时数：1课时

??亲爱的小伙伴们，今天咱们一起走进七年级（1）班，开启一场别开生面的英语口语盛宴——Unit3HomeandPlacesSpeakingWorkshop！??

??在这节课里，我们将带领同学们深入探究家庭与地方的话题，通过丰富的互动环节，激发他们的英语口语表达能力。让我们一起期待这场精彩的英语之旅吧！??

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过参与家庭与地方话题的口语练习，学生将提升语言运用能力，增强跨文化交际意识，培养批判性思维和自主学习能力，同时学会在真实语境中运用英语进行交流。

教学难点与重点

1.教学重点，

①正确运用本单元所学词汇和句型描述家庭和地方的特点，如描述家庭成员、房间布局、地理位置等。

②通过角色扮演和小组讨论，能够流畅地进行家庭和地方相关话题的口语交流。

③能够听懂并回应关于家庭和地方的简单问题，展示基本的听力理解能力。

2.教学难点，

①学生在描述家庭和地方时，能够准确使用过去时态，表达过去发生的事情。

②在口语交流中，学生能够灵活运用语法结构，如定语从句，来丰富描述。

③培养学生在真实语境中自然地表达个人观点和感受，克服语言表达中的紧张和犹豫。

教学方法与策略

1.采用互动式教学方法，结合讲授、小组讨论和角色扮演，激发学生的学习兴趣。

2.设计“HomeandPlaces”主题角色扮演活动，让学生在模拟情境中练习口语表达。

3.利用多媒体展示不同家庭和地方的照片，帮助学生直观理解文化背景。

4.通过在线平台提供相关视频和音频材料，扩展学生的听力练习。

5.结合课本内容，设计“GuessingGame”和“WordSearch”等游戏，增强课堂趣味性。

教学流程

1.导入新课

-详细内容：首先，我会用一张世界地图作为背景，引导学生思考自己所在的城市和家庭的位置。我会问：“同学们，你们知道自己的家在哪里吗？你们能告诉我你们家的位置吗？”通过这样的问题，激发学生的兴趣，并自然地引入本节课的主题“HomeandPlaces”。

-用时：5分钟

2.新课讲授

-详细内容：

①首先，我会通过PPT展示本单元的词汇和句型，如“myfamily”、“myroom”、“nearthepark”等，并逐个解释其用法。

②接着，我会用简单的例句来展示如何运用这些词汇和句型进行描述，例如：“Myfamilylivesinasmallhouseneartheriver.Myroomisonthesecondfloor.”通过这样的示范，帮助学生理解句型结构。

③最后，我会让学生跟读并模仿，确保他们能够正确发音和运用这些词汇和句型。

-用时：10分钟

3.实践活动

-详细内容：

①角色扮演：我会将学生分成小组，每个小组扮演一个家庭，用英语描述他们的家庭和家庭成员。

②地图定位：让学生在地图上找到自己所在的城市和学校，并用英语描述它们的位置。

③家庭介绍：每个学生用英语介绍自己的家庭，包括家庭成员、居住地等。

-用时：15分钟

4.学生小组讨论

-详细内容：

①学生讨论如何用英语描述自己的房间，例如：“Myroomissmallbutcozy.Ithasabed,adesk,andawindow.”

②学生讨论如何用英语描述他们最喜欢的公园或旅游景点，例如：“Myfavoriteparkisnearmyhome.Ithasaplayground,alake,andalotoftrees.”

③学生讨论如何用英语描述他们的家乡，例如：“Myhometownisabeautifulcitywithmanyhistoricalbuildingsanddeliciousfood.”

-用时：10分钟

5.总结回顾

-详细内容：在课程结束时，我会让学生回顾本节课所学的内容，包括家庭、地方和相关的词汇和句型。我会提问：“今天我们学习了哪些家庭和地方的表达？你们能用自己的话描述一下吗？”通过这样的提问，帮助学生巩固所学知识。