Lesson12_第1课时公开课教案【广西来宾】.docxVIP

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Lesson12?Its?a?small?flower.公开课教案

授课教师：广西来宾市兴宾区祥和小学韦庆梅?

一、教案背景?

四年级的学生已有一年多的学习基础，对于英语有强烈的、持续的兴趣爱好。大部分学生敢于大胆的表现自己，并能在日常生活中运用所学的语言。因此，只要在教学时，通过创设情景、游戏等形式不断进行操练，从而就能帮助学生准确地表达，提高学生的认知水平。学生在以前的学习中已经学过doctor，girl，boy，shirt，dress等表示人物或事物的单词，对于本课所学描述人物事物的形容词是初次接触。?

二、教材分析?

1.?教学内容：?

Lesson12主要围绕描述人物和事物的特点展开话题，主要学习描述人物和事物的表达法。本课是Lesson12的第一课时。本课以图文相配的形式呈现反义词，易于学生形成清晰的反义词概念。因此虽然是初次接触但是学生也比较容易掌握。???

2.教学目标：?

新课程标准倡导的教学思想为我们处理教材和教学设计的基本理念：倡导体验、实践、参与、交流与合作的学习方式，强调学生能用英语做事情。提倡任务型教学思想，把语言综合运用能力的培养落实在教学过程中。面向全体学生，突出“以人为本”的素质教育思想，使语言教学的过程同时成为提高人文素养、增加实践能力、培养创新精神的过程。针对这一教学理念，并结合教学内容和学生的实际情况，把教学目标和重、难点设计如下：?

（一）教学目标：?

（1）知识目标：?

①学生能够听、说、认读形容词tall,short,old,young,clean,dirty,big,small等，并能够运用这些形容词描述事物特征。?

②学生能够在实际情境中运用It’s?a?/an?...She’s?a/an...He’s?a/an...来恰当描述事物的特征。?

（2）技能目标：能在图片、实物或情景的帮助下运用句型It’s?a?/an?...

She’s?a/an...He’s?a/an...描述事物并能听懂别人的描述。?

（3）情感目标：1、学生能够参与到课堂中，养成合作学习的习惯。?

2、培养学生的学习兴趣。?

（4）学习策略：提高学生的认知与交际能力。?

（二）教学重、难点：

1、重点：学生能够听，说，认读形容词tall,short,old,young,clean,dirty,

big,small等，并能够运用这些形容词描述事物特征。?

2、难点：能在实际情境中合理正确地描述人物、事物的特征。?

三、教学策略：?

英语学习的目的重在更好地运用语言于实际的交流之中，单调的重复课文内容或机械地操练吸引不了我们的学生。针对学生形象思维强于他们的抽象思维能力，为达到交流的目的，我在课堂上尽量创设情景，创造语言交流的环境，包括利用多媒体演示，启发学生表达与具体情景相适应的思想，达到用英语交流的目的。而且小学英语教学的编排特点是活泼有趣，提高学生学习英语的兴趣。因此根据教材及学生的年龄特点，充分运用游戏、同桌合作活动等教学形式，丰富课堂教学内容，激发学生学习的求知欲，提高学习的兴趣。以及采用图片、多媒体课件等直观教具进行教学，使教学内容做到图文并茂，化繁为简，学生学起来通俗易懂。??

四、教学过程：?

教学步骤

教学过程

设计意图

Step?1

Warm-up

（热身）

Free?talk?

T:?Good?morning,?boys?and?girls!

Ss:?Good?afternoon,?Miss?Wei.?

T:?Nice?to?meet?you!?

Ss:?Nice?to?meet?you,?too.

简单的问候能拉近师生间的距离，激发学生说英语的热情，为新知的学习打下情感基础，同时复习了以前学过的知识。

Listen?to?a?song:《Head?and?shoulders》

课前播放歌曲“Head?and?shoulders”，让学生边唱边做动作。

音乐是美妙的，能给人以美的享受。通过歌曲引入课堂，营造轻松愉快的氛围，能使学生很快地集中注意力，同时也为新知的学习作好铺垫。

Step2

Presentation（新授）

通过歌曲的内容直接引出课题?

T:?Just?now?we?sang?the?song“Head?and?shoulders”,now?let’s?see?the?picture(出示大头儿子小头爸爸的照片)引出“big”和“small”?然后再展示大的和小的包让学生进一步理解这对反义词的意思，最后让学生猜一猜包包还有什么引出