2024年高中语文 第五单元 散而不乱 气脉中贯 第28课 推荐作品 狱中杂记 陶庵梦忆序教学实录 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》.docxVIP

2024年高中语文第五单元散而不乱气脉中贯第28课推荐作品狱中杂记陶庵梦忆序教学实录新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》

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备课成员

设计思路

本课以“散而不乱，气脉中贯”为主题，围绕《狱中杂记》和《陶庵梦忆序》两篇作品，引导学生深入理解古代散文的艺术特色和思想内涵。通过分析作者笔下的狱中生活与梦境，使学生感受作者对人生的独特感悟，培养学生的审美情趣和思辨能力。

核心素养目标分析

本课旨在培养学生的文学鉴赏能力、审美感知和文化理解。学生通过阅读《狱中杂记》和《陶庵梦忆序》，提升对古代散文的审美鉴赏能力，理解作者的人生哲学和审美情趣；同时，通过分析作品中的文化元素，增强对传统文化的认同感和传承意识。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入本课前，已具备一定的古代文学基础知识，对文言文的阅读和解读有一定的基础，能够识别常见的文言文句式和词汇。同时，学生对古代文学史有一定的了解，对古代作家的生平和作品风格有所认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高中学生对古代散文有较高的兴趣，尤其对其中蕴含的人生哲理和艺术魅力感到好奇。他们的学习能力较强，能够通过自主学习、合作学习和探究学习来提升自己的文学素养。学习风格上，部分学生偏好通过阅读和思考来深入理解文本，而另一部分学生则更倾向于通过讨论和实践活动来把握作品。