《百合花》——分层作业（原卷版）-高一语文同步高效课堂（统编版 必修上册）.docxVIP

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《百合花》——分层作业（原卷版）

*基础达标+能力提升+链接高考三步提升建议用时：50分钟

一、基础达标（必做）（32分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

1．下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（???）（3分）

A．在满月的夜里，敌人还是烧起一堆堆的野火，盲目地轰炸，升起许多的照明弹，这反映了他们的色厉内荏。

B．在拭洗伤员身上时，“大家都要抢着去烧锅”，这让“我”理解了小通讯员之前所说的“老百姓死封建”。

C．“两个干硬的馒头”既表现了小通讯员战士对“我”的关心，也反映出了当时部队生活条件的异常艰苦。

D．从不太愿意借被子到坚决地用自己的被子为通讯员入殓，表明通讯员的牺牲给新媳妇带来了深深的震撼。

2．下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（???）（3分）

A．“白夜”等环境描写凸显了我军部队进攻的困难，也为下文描写战斗的紧张和通讯员的牺牲作铺垫。

B．借担架员之口叙述通讯员的英勇事迹，使情节简约集中，并从侧面表现通讯员舍己为人的高尚品格。

C．新媳妇“细细地、密密地缝着那个破洞”这个动作的描写，表现她内心对通讯员的崇敬、痛惜之情。

D．“我”既是作者本人，又是故事叙述者和情节发展的重要推动者，用第一人称增加了小说的真实性。

3．画横线处是“我”对家乡过中秋节