19课：-皇帝的新装-（公开课课件定稿）.pptVIP

童话：通过丰富的想象、大胆的夸张和幻想来塑造形象，反映生活，对人进行思想教育。关于童话假如你有一个和书中人物对话的机会，你会和他们说些什么呢？退出安徒生（1805~1875）全名是：汉斯·克利斯坦·安徒生,19世纪丹麦文学巨匠，世界著名的童话作家。他的160余篇童话在近150年中被翻译成140多种文字，从丹麦传向世界。安徒生生于鞋匠家庭，童年生活穷苦，早期写有诗歌、剧本和长篇小说等，1835年开始写童话，著名的童话有《丑小鸭》、《海的女儿》、《卖火柴的小女孩》、《夜莺》、《皇帝的新装》等。作者简介称()职陛()下御()聘()骇()人听闻头衔()滑稽()钦()差大臣1.正音检查预习chènｂìｙùpìｎｈàｉxiánｊīqīn下一页文中有那些人物？你对里面哪个人物印象最深刻？皇帝、老大臣、官员、随从、百姓、小孩文章中这些人物都是围绕着什么而展开的呢？“新装”皇帝“爱”新装（1）骗子“做”新装（2-4）君臣“看”新装（5-22）皇帝“穿”新装（23-32）小孩“揭”新装（33-36）那么，新装有何特殊之处呢？“任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。”（2段）哪些人是不称职、愚蠢的？皇帝、老大臣、大臣、随从、百姓小组合作选择其中一个你们组感兴趣的人物，找一找你们认为他愚蠢或者不称职的地方。要求：四人一组，每个成员都进行品析推选一个代表发言选择一个场景分角色读一读。温馨提示：1.可结合描写方法、突出关键词句进行朗读；2.可抓住特殊句式，揣摩人物心理，分析人物特征；3.组内两人或三人合作展示。赏析皇帝许多年以前，有一位皇帝，他非常喜欢好看的新衣服。为了要穿的漂亮，他不惜把他所有的钱都花掉。他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园——除非是去炫耀一下他的新衣服。他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他总是说：“皇上在更衣室里。”赏析皇帝“我倒很想知道，他们衣料究竟织得怎样了。”皇帝想。不过，当他想起凡是愚蠢的或不称职的人就看不见这布料的时候，他心里的确感到有些不大自然。他相信他自己是无须害怕的。虽然如此，他仍然觉得，先派一个人去看看工作的进展情形比较妥当。

赏析老大臣

课文8-13自然段。

温馨提示：1.可结合描写方法、突出关键词句进行朗读；2.可抓住特殊句式，揣摩人物心理，分析人物特征；3.组内两人或三人合作展示。“愿上帝可怜我吧！”老大臣想。他把眼睛睁得特别大，“我什么东西也没有看见！”但是他不敢把这句话说出来。可怜的老大臣的眼睛越睁越大，可是他仍然看不见什么东西，因为的确没有什么东西可看。“我的老天爷！”他想，“难道我是一个愚蠢的人吗？我从来没有怀疑过我自己。这一点决不能让任何人知道。难道我是不称职的吗？不成！我决不能让人知道我看不见布料。”“哎呀，美极了！真是美妙极了！”老大臣一边说，一边从他的眼镜里仔细地看，“多么美的花纹！多么美的色彩！是的，我将要呈报皇上，我对于这布料非常满意。”老大臣注意地听着，以便回到皇帝那儿去的时候，可以照样背出来。事实上他也这样做了。赏析官员过了不久，皇帝又派一位诚实的官员去看工作进行的情况，看要多久布才能织好。这位官员的运气并不比头一位的钦差大使好：他看了又看，但是那两架空织布机上什么也没有，他什么东西也看不出来。……“我并不愚蠢啊！”这位官员想，“这大概是因为我不配拥有现在这样好的官职吧？这也真够滑稽，但我绝不能让人看出来！”因此他就把他完全没有看到的布称赞了一番，同时对他们保证说，他对这些美丽的色彩和巧妙的花纹感到很满意。“是的，那真是太美了！”他对皇帝说。官员和老大臣称职吗？1.他们的职责是什么？辅佐皇帝、帮助皇帝戳穿谎言。2.他们有没有这样做呢？为什么？没有、为了自己的利益，不承认自己的不称职或者愚蠢，害怕不被重用、丢掉官职，所以他们选择了撒谎，说明他们自私自利。赏析老百姓33自然段语言描写：乖乖！皇帝的新装真是漂亮！……心理描写：谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显得自己不称职或者太愚蠢。1.老百姓的特点是什么呢？虚伪、自私、口是心非2.老百姓和官员的共同特点是什么呢？虚伪、自私。3.这是一个人的问题吗？所有人的问题、集体的问题、社会的问题。安徒生说：“这是一个不堪一击的悲剧，谁都可以看得出，可是谁都不愿意