3.4.1实际问题与一元一次方程（公开课）.pptVIP

第三章一元一次方程3.4实际问题与一元一次方程（1）义务教育教科书数学七年级上册复习回顾解一元一次方程的一般步骤有哪些？学习目标：1.会通过列方程解决“配套问题”和“工程问题”；2.掌握列方程解决实际问题的一般步骤；自学指导认真看课本（P100-P101练习前）1、注意例1、例2的分析过程及黄色书签里的内容；2、注意例1、例2是如何设元的，数量关系是什么？3、归纳利用一元一次方程解决实际问题的基本过程。如有疑问，请小声问同桌或举手问老师；7分钟后，比谁能做对与例题类似题目！自学检测1、某车间有22名工人，每人每天可以生产1200个螺钉或2000个螺母.1个螺钉需要配2个螺母，为使每天生产的螺钉和螺母刚好配套，应安排生产螺钉和螺母的工人各多少名？2、整理一批图书，由一个人做要40h完成.现计划由一部分人先做4h，然后增加2人与他们一起做8h，完成这项工作.假设这些人的工作效率相同，具体应该安排多少人工作？自学检测题1分析：列表分析：产品类型生产人数单人产量总产量螺钉x1200螺母2000×＝1200x×＝2000(22－x)人数和为22人（22﹣x）螺母总产量是螺钉的2倍2×1200x＝2000(22－x)少多少多＝2×