2025学年最新四年级英语下册 Unit 6 Today Is Her Birthday Lesson 2教学设计 陕旅版（三起）.docxVIP

2025学年最新四年级英语下册Unit6TodayIsHerBirthdayLesson2教学设计陕旅版（三起）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计意图

嗨，同学们，今天我们要一起探索四年级英语下册Unit6TodayIsHerBirthdayLesson2的奇妙世界！??咱们要学习的主题是庆祝生日，通过这个话题，咱们不仅能复习和巩固一些基础的英语词汇和句型，还能一起感受不同的文化习俗。我打算通过一些有趣的游戏和互动，让你们在轻松愉快的氛围中，自然而然地掌握这些知识。准备好了吗？让我们一起嗨皮学英语吧！????

二、核心素养目标

1.培养学生的跨文化意识，通过学习不同国家的生日庆祝方式，增进对多元文化的理解和尊重。

2.提升学生的语言运用能力，通过实际情境中的听说练习，提高英语口语表达能力。

3.增强学生的合作学习能力，通过小组活动，培养学生的团队协作精神和沟通技巧。

4.培养学生的情感态度价值观，通过参与庆祝生日的活动，让学生体验分享和关怀他人的快乐。

三、学情分析

在四年级的下学期，同学们的英语学习已经积累了一定的基础，他们能够认读和书写简单的英语单词，并且在日常交流中开始尝试使用简单的英语句型。在这个阶段，学生们对于英语学习的兴趣和参与度较高，他们乐于在课堂上进行互动和表达自己。

从知识层面来看，学生们对于基础的英语语法和词汇已经有了一定的掌握，但是对于更复杂的文化背景知识和英语表达方式还需要进一步的学习。在本章节中，涉及到生日的庆祝方式，这对于学生们来说是一个既熟悉又新鲜的领域，他们可能会对不同的文化习俗感兴趣，同时也需要了解如何在英语中正确表达这些习俗。

在能力方面，学生们在听力和口语表达上有了明显的进步，但是在写作和阅读理解上还需要更多的练习。通过本节课的学习，我们可以期望学生们能够通过听、说、读、写的综合运用，进一步提升他们的英语沟通能力。

在素质方面，四年级的学生们正处于活泼好动的年龄，他们具备较强的模仿能力和创造力，这有助于他们在学习新的语言表达时能够迅速适应并投入其中。同时，他们的行为习惯也在逐渐形成，课堂纪律和合作学习的态度对于保证教学质量至关重要。

总体来说，四年级学生在本章节的学习中既有学习基础，也有提高的空间。他们的积极性和好奇心是推动学习的重要动力，因此，教学设计应当充分考虑这些特点，通过生动有趣的活动和互动，激发学生的学习兴趣，同时培养他们的综合语言运用能力。

四、教学资源

-软件资源：多媒体教学软件，如PowerPoint或教学PPT

-硬件资源：计算机、投影仪、音响设备

-课程平台：陕旅版英语教材配套电子资源平台

-信息化资源：英语歌曲、生日主题的英语视频片段

-教学手段：实物教具（如生日蛋糕模型、生日卡片）、图片素材（生日场景图）、课堂活动道具（如生日帽、彩带）

五、教学过程设计

**导入环节**

1.**情境创设（用时5分钟）**

-教师展示一张生日派对的图片，引导学生观察并描述图片内容。

-提问：“Whatdoyouseeinthepicture?Canyoudescribethescene?”

-学生回答后，教师总结并引出生日庆祝的主题。

2.**问题提出（用时2分钟）**

-教师提出问题：“DoyouknowhowtocelebrateabirthdayinEnglish?Canyounamesomebirthdayactivities?”

-学生自由发言，教师记录并板书相关词汇和句型。

**讲授新课（用时15分钟）**

1.**新知讲解（用时10分钟）**

-教师通过PPT展示生日相关的词汇和句型，如“birthdaycake”、“party”、“present”等。

-结合图片和视频，讲解如何用英语表达生日祝福和邀请朋友参加派对。

-示例：“Happybirthdaytoyou!Let’shaveapartytogether.”

2.**文化导入（用时5分钟）**

-教师简要介绍不同国家庆祝生日的习俗，如西方国家送礼物、吃蛋糕，而在中国则更注重家庭团聚。

-引导学生思考：“Whatisthemostimportantpartofabirthdaycelebrationinyourculture?”

**巩固练习（用时15分钟）**

1.**小组活动（用时10分钟）**

-将学生分成小组，每组准备一个生日派对场景，用英语描述派对过程。

-每组派代表上台展示，其他小组进行评价。

2.**角色扮演（用时5分钟）**

-教师分配角色，如生日主人公、