一年级品德与生活上册 秋天到了教学实录 首师大版.docxVIP

一年级品德与生活上册 秋天到了教学实录 首师大版.docx

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一年级品德与生活上册秋天到了教学实录首师大版

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称:一年级品德与生活上册《秋天到了》教学实录

2.教学年级和班级:一年级全体学生

3.授课时间:2022年10月15日,星期五,第二节课

4.教学时数:1课时

核心素养目标

1.培养学生对自然的观察和欣赏能力,激发对季节变化的兴趣。

2.增强学生的生活体验,让学生感知秋天带来的变化,学会表达感受。

3.培养学生与他人分享和合作的能力,通过小组活动,共同创作秋天的作品。

4.培养学生的审美意识和环境保护意识,认识到每个季节的独特价值。

学情分析

一年级的学生正处于好奇心旺盛、想象力丰富的阶段,他们对周围的世界充满探索欲望。在知识方面,学生对季节变化有一定的直观感受,但缺乏系统性的认识。在能力上,学生的观察能力、表达能力以及动手操作能力正在逐步发展,但尚未成熟。在素质方面,学生的集体意识、合作精神和初步的审美观念正在形成。

在行为习惯上,一年级学生活泼好动,注意力集中时间较短,容易受到外界干扰。在课程学习中,这可能导致学生在课堂上难以长时间保持专注,影响学习效果。因此,本节课的教学设计需要充分考虑学生的年龄特点,采用生动有趣的教学方法,激发学生的学习兴趣,同时注重培养学生的观察力、表达力和动手能力。

针对一年级学生的特点,本节课的教学将注重以下几个方面:

1.通过直观、生动的教学活动,帮助学生建立对秋天季节变化的初步认识。

2.通过小组合作,培养学生的团队协作能力和分享意识。

3.通过艺术创作活动,提高学生的审美能力和动手操作能力。

4.通过课堂互动,引导学生积极参与,培养良好的学习习惯和专注力。

教学资源

1.软硬件资源:多媒体教学设备(电脑、投影仪)、白板、粉笔、黑板。

2.课程平台:一年级品德与生活课程教材配套资源库。

3.信息化资源:秋天主题的图片、音频、视频资料。

4.教学手段:实物教具(如树叶、果实)、绘画材料(彩色卡纸、画笔)、音乐播放设备。

教学过程

一、导入新课

(教师)同学们,大家好!今天我们来学习《秋天到了》这一课。你们知道吗?秋天是收获的季节,是金黄的季节,也是充满诗意的季节。在我们美丽的祖国大地上,秋天有着许多迷人的景色和丰富的故事。那么,今天我们就一起走进秋天,去发现秋天的美,去感受秋天的变化。

二、新课导入

(教师)请同学们打开课本,翻到第X页。今天我们要学习的内容是《秋天到了》。请同学们大声朗读课文,边读边思考:课文都讲了些什么?

(学生)朗读课文,思考课文内容。

(教师)同学们读得真认真!谁能分享一下你从课文中知道了什么?

(学生)我读到了秋天来了,树叶变黄了,果实熟了,农民伯伯在收割庄稼。

(教师)很好,同学们都找到了课文的重点。下面我们来深入探究课文,了解秋天到了,大自然都发生了哪些变化。

三、课文主旨内容探究

1.秋天的景色

(教师)秋天到了,大自然发生了哪些变化呢?请同学们结合课文内容,来说一说。

(学生)秋天的景色很美,树叶变黄了,天高云淡,果实熟了。

(教师)同学们观察得很仔细。接下来,我们来看一看课文中是怎么描述秋天景色的。

(教师)请同学们跟读课文,找出描写秋天景色的句子。

(学生)跟读课文,找出描写秋天景色的句子。

(教师)很好,同学们都找到了。现在我们来一起分析一下这些句子。

(教师)例如,“树叶变黄了,像一把把小扇子,轻轻地摇曳在空中。”这句话通过比喻的修辞手法,把树叶比作小扇子,生动形象地描绘了秋天树叶的变化。

2.秋天的果实

(教师)秋天是收获的季节,果实熟了。课文中提到了哪些果实?

(学生)课文中提到了苹果、柿子、橘子等。

(教师)很好,同学们记得很清楚。接下来,我们来了解这些果实的特点。

(教师)请同学们拿出课本,找到描写果实的段落,大声朗读。

(学生)朗读描写果实的段落。

(教师)请同学们分享你了解到的这些果实的特点。

(学生)苹果红彤彤的,甜甜的;柿子像灯笼,软软的;橘子酸酸的,很香。

3.秋天的农民伯伯

(教师)秋天是农民伯伯忙碌的季节,他们在收割庄稼。课文中提到了哪些庄稼?

(学生)课文中提到了稻谷、玉米、棉花等。

(教师)很好,同学们对秋天的庄稼有了了解。接下来,我们来了解农民伯伯收割庄稼的过程。

(教师)请同学们找出描写农民伯伯收割庄稼的段落,大声朗读。

(学生)朗读描写农民伯伯收割庄稼的段落。

(教师)请同学们分享你了解到的农民伯伯收割庄稼的过程。

(学生)农民伯伯戴着草帽,拿着镰刀,弯着腰,认真地收割庄稼。

四、课堂小结

(教师)通过今天的学习,我们了解了秋天到了,大自然发生了哪些变化。秋天的景色很美,果实熟了,农民伯伯在收割庄稼。同学们,你们觉得秋天美吗?

(学生)秋天很美!

(教师)是的,秋

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