1.3 树立正确在线观念（教学设计）2024-2025学年川教版信息技术三年级上册.docxVIP

1.3树立正确在线观念（教学设计）2024-2025学年川教版信息技术三年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计思路

同学们，大家好！今天我们要一起走进信息技术这门课，探索一个全新的领域——树立正确的在线观念。想象一下，我们就像是在一片森林里探险，而这片森林里，有一棵名叫“网络”的大树，它枝繁叶茂，充满了奥秘。我们要做的，就是学会如何在这片森林里找到正确的方向，不被迷失。

首先，我会通过一个生动有趣的故事引入主题，让大家对“在线观念”有一个初步的认识。然后，我会结合课本内容，带领大家一步步深入探讨，从网络安全到信息辨别，再到合理利用网络资源，层层递进，让大家对网络世界有一个全面的认识。

在课堂上，我会尽量用丰富的语言和表情，让同学们感受到学习的乐趣。同时，我会鼓励大家积极参与讨论，分享自己的看法，让我们的课堂成为一个充满活力和创造力的空间。最后，我会以一个小游戏作为结尾，让大家在轻松愉快的氛围中巩固所学知识。

让我们一起开启这场网络森林的探险之旅吧！??????????

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新等核心素养。通过学习，学生将能够认识到网络的重要性，学会辨别网络信息的真伪，培养安全上网的意识，并能够利用网络资源进行学习和创新。此外，学生还将提升信息社会责任感，学会在数字化环境中进行有效的沟通与合作。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①如何正确理解并树立在线观念，包括网络使用的积极面和潜在风险；

②学会如何安全地使用网络，包括隐私保护、信息辨别和合理利用网络资源。

2.教学难点，

①学生如何将抽象的网络安全观念转化为具体的行动指南，形成良好的网络行为习惯；

②如何引导学生进行批判性思维，对网络信息进行甄别，避免受到不良信息的影响；

③如何在课堂上有效地结合实际案例，让学生在实践中理解和掌握网络安全知识。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《信息技术》三年级上册。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的网络安全宣传图片、网络安全事件案例分析视频，以及网络安全知识图表。

3.实验器材：准备电脑、投影仪等教学设备，确保网络连接稳定，用于展示网络安全操作。

4.教室布置：设置分组讨论区，安排实验操作台，营造轻松、互动的教学氛围。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，提前一天发布关于网络安全的基础知识视频和阅读材料。

设计预习问题：围绕“树立正确在线观念”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“你如何看待网络中的信息真实性？如何保护自己的个人信息？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。例如，通过在线平台的参与度统计，了解学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解网络安全的基本概念。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。例如，学生提交对网络安全问题的个人见解和解决方案。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过网络安全事件的真实案例视频，引出“树立正确在线观念”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解网络安全的要点，结合实例帮助学生理解。例如，讲解如何识别网络诈骗信息。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己的网络安全经验，并在小组内讨论如何防止个人信息泄露。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。例如，解答学生关于密码设置的疑问。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的观点和经验。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解网络安全的基本原则。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中应用所学知识。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于网络安全的小论文写作，要求学生结合自身经历，提出网络安全建议。

提供拓展资源：提供网络安全相关的书籍和网站链接，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效