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Unit6ToysLesson1公开课教案【广东珠海】
粤人版2011课标版三年级起点四年级上册
授课教师：广东省珠海市高栏港经济区金洲小学纪泽铃
教材：粤人版2011课标版三年级起点
课题：四年级Unit6Toys
课时：TheFirstPeriod
一、教材分析
本课时是粤人版2011课标版三年级起点《英语》四年级上册Unit6Toys的第一课时。教学目标是学习本单元的单词和句型，学习询问和描述喜欢的玩具。本课时主要让学生通过歌曲、游戏、问答等多种形式的教学活动，多次运用英语进行交流和综合运用，并在任务教学中，学生能通过多次运用、体验和巩固所学单词句型。
二、学情分析
本单元教学对象为四年级学生，该年龄段的孩子活泼好动，喜欢表演，喜欢歌曲，喜欢游戏，模仿能力强。该年级的学生已初步具有一定的语言基础，对英语学习有着浓厚的兴趣。本课的话题是谈论喜欢的玩具，这和我们的日常学习生活联系紧密，容易激发孩子们的学习兴趣。
三、教学目标
1.语言知识目标
(1)能听说读写adoll,atoybear,atoyplane,atoycar,acomputergame,apuzzle,adrum,aguitar玩具类的单词。
(2)能熟练运用句型Doyouwant(aguitar)?Yes,Ido.No,Idon’t.Doeshe/shewant(aguitar)?Yes,he/shedoes.No,he/shedoesn’t.Whatdoyouwant?Iwant(aguitar).
(3)灵活运用自己所学的旧知识和新知识与别人交流。
(4)能运用所学单词和句型完成写作。
2.语言技能目标
(1)运用所学的单词和句型进行问答的基本能力。
(2)通过游戏，锻炼集中注意力和记忆的能力。
(3)运用所学的单词和句型完成补充写作的能力。
3.情感态度目标
(1)对英语感兴趣，喜欢说英语。
(2)敢于开口，积极参与团队中，互帮互助。
(3)玩具带给我们很多欢乐，引导学生好好珍惜这些美好的回忆。
4.学习策略目标
(1)积极与他人合作，共同完成学习任务。
(2)遇到问题主动向老师或同学请教。
(3)在课堂交流中，注意倾听，积极思考。
(4)积极运用所学英语进行表达和交流。
5.文化意识目标
(1)知道日常生活中购物的简单英语表达。
(2)知道中西方文化差异。
四、教学重点
1.能听说读写所学的单词。
2.能熟练运用所学的句型。
3.能询问他人的需求以及表达自己的需求。
4.能根据所学的单词和句型完成简单的写作。
五、教学难点：能运用所学的单词和句型完成写作。
六、教学资源：PPT、小组活动资料、玩具、平板电脑
七、教学过程
Step1Warmingup
1.Greeting.
2.WatchamovieMrMagorium’sWonderEmporium.
【设计意图】观看电影《马格瑞姆的神奇玩具店》预告片能引起学生的好奇心，增加学生的学习兴趣，有利于更好的引出本节课新单词。
3.Rulesofgroupassessment.
Dividestudentsintothreegroups.Iftheycananswerquestions,theywillgetatoysticker.
【设计意图】分组评价能激发学生的竞争欲望，调动学生学习积极性。
Step2Presentation
1.Leadin
Showseveralpicturesoftoysinthemovieonebyoneandaskstudentswhatitis.Andthenreadthenewwordstogether.Makesuretheycanreaditcorrectly.Afterthat,asksomestudents“Doyouwanta...?”.Finallyaskthewholeclass“Doeshe/shewanta...?”Learnthenewwordsinthesameway.
【设计意图】通过电影里的图片一一引出本课新授单词，让学生在以后的生活中也会潜意识地使用英语。另外，通过提问一位同学，根据该同学的回答，提问全班同学，一方面可以让学生养成认真倾听他人讲话的习惯，积极思考；另一方面提高学生的专注力。
2.Singasong
【设计意图】将新单词编入旋律熟悉
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