Lesson 1-2（教学设计）-2024-2025学年新概念英语第一册.docxVIP

Lesson1-2（教学设计）-2024-2025学年新概念英语第一册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：新概念英语第一册Lesson1-2

2.教学年级和班级：八年级（1）班

3.授课时间：2024年9月15日星期一上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的英语听说能力，通过对话和听力练习，提高学生理解和使用英语进行交流的技能。

2.增强学生的语感和语用意识，通过模仿和创编对话，提高学生的语言运用能力和创造性思维。

3.培养学生的跨文化交际意识，通过了解不同文化背景下的语言表达习惯，提升学生的跨文化沟通能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.重点词汇的掌握，如本课中的关键短语和常用表达。

2.句型结构的应用，特别是新出现的语法结构。

难点：

1.学生对英语语音语调的掌握，尤其是在快速对话中。

2.学生在理解并运用新语法结构时的准确性。

解决办法：

1.通过词汇卡片和小组讨论，帮助学生记忆和复习重点词汇。

2.利用录音机和示范视频，引导学生模仿正确的语音语调。

3.设计分层次练习，从基础听力到高级理解，逐步提高学生的听力技能。

4.通过角色扮演和互动练习，让学生在语境中运用新语法结构，增强实际应用能力。

5.定期进行语法讲解和练习，帮助学生理解和掌握语法点。

教学方法与策略

1.采用情境教学法，通过创设真实的语言环境，如角色扮演活动，让学生在实际语境中运用所学语言。

2.结合互动式学习，通过小组讨论和合作学习，促进学生之间的交流和思维碰撞。

3.使用多媒体教学工具，如PPT展示课文内容，并结合音频和视频资料，提高学生的学习兴趣和参与度。

4.设计分层教学活动，确保不同水平的学生都能参与其中，如初级学生进行词汇和句型练习，高级学生进行语法分析和对话改进。

5.定期进行游戏化教学，如单词接龙、语法猜谜等，使学生在轻松愉快的氛围中巩固所学知识。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对英语学习的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们平时喜欢用英语交流吗？为什么？”

展示一些关于英语学习的图片或视频片段，让学生初步感受英语的魅力或特点。

简短介绍英语学习的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.英语基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解英语的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解英语的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍英语的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.英语案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解英语的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的英语案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解英语的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用英语解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与英语学习相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对英语的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调英语的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括英语的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调英语在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用英语。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，提高学生的英语应用能力。

过程：

布置课后作业：让学生完成一篇关于英语学习的短文或报告，要求结合自身实际，提出提高英语水平的具体方法和计划。

提醒学生注意作业的完成时间和提交方式，鼓励学生积极完成作业，并在下节课分享自己的学习心得。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-词汇拓展：收集与本节课主题相关的扩展词汇，如形容词、副词、同义词和反义词，以及与主题相关的短语和习语。

-语法拓展：介绍与本节课语法点相关的其他语法结构，如时态、语态、非谓语动词等，以及这些结构在句子中的用法。

-阅读拓展：推荐与教材内容相关的英文阅读材料，如短篇故事、新闻报道、科普文章等，以提高学生的阅读理解能力。

-听力拓展：提供与本节课主题相关的听力材料，如英语广播、TED演讲、英语歌曲等，以增强学生的听力技能。

-视频拓展：推荐与教材内容相关的英