2024秋八年级道德与法治上册 第二单元 学会交往天地宽 第3课 掌握交往的艺术 第1框 文明交往礼为先教学设计 鲁人版六三制.docxVIP

2024秋八年级道德与法治上册第二单元学会交往天地宽第3课掌握交往的艺术第1框文明交往礼为先教学设计鲁人版六三制

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024秋八年级道德与法治上册第二单元学会交往天地宽第3课掌握交往的艺术第1框文明交往礼为先教学设计鲁人版六三制

设计意图

本课旨在帮助学生理解文明交往的重要性，掌握基本的文明交往礼仪，培养良好的交往习惯。通过学习，让学生认识到文明交往不仅是个人修养的体现，也是社会文明进步的标志。

核心素养目标

1.提升学生的人际交往能力，培养学生尊重他人、理解他人的文明交往意识。

2.培养学生良好的沟通技巧，提高学生表达自己观点和倾听他人意见的能力。

3.增强学生的社会责任感，让学生认识到文明交往对于社会和谐的重要性，形成积极向上的道德品质。

教学难点与重点

1.教学重点

-明确文明交往的基本原则：通过案例分析，让学生理解礼貌、尊重、真诚、宽容等文明交往的基本原则。

-掌握文明交往的礼仪规范：举例说明在不同场合下如何运用礼貌用语、遵守社交礼仪，如问候、道歉、感谢等。

2.教学难点

-理解文明交往与个人修养的关系：引导学生认识到文明交往不仅是个人素质的体现，更是社会文明进步的标志。

-培养学生在实际交往中运用文明交往技巧的能力：通过角色扮演、情景模拟等方式，让学生在实际操作中学会运用文明交往技巧，如如何处理冲突、如何表达不同意见等。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备

-课程平台：道德与法治课程教材配套教学平台

-信息化资源：文明交往相关视频、图片、案例分析材料

-教学手段：互动式教学软件、角色扮演道具、情景模拟场景图

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：在课前一周，教师通过班级微信群发布《文明交往礼为先》的预习资料，包括PPT演示文稿、相关礼仪视频片段以及简要的预习指南。

-设计预习问题：教师设计问题如“何为文明交往？为什么文明交往对社会和个人如此重要？”，引导学生思考文明交往的内涵和意义。

-监控预习进度：通过查看学生提交的预习笔记和问题，教师能够了解学生的预习情况，及时调整教学计划。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据预习指南，阅读相关资料，初步了解文明交往的基本概念和重要性。

-思考预习问题：学生结合自身经历，思考文明交往在现实生活中的应用，记录下自己的观点和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题整理成文档，通过班级平台提交。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过预习任务，培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用班级微信群和在线平台，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解课程内容，激发学习兴趣。

-培养学生的独立思考能力和问题意识。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：教师通过讲述一个关于文明交往的小故事，引出本节课的主题。

-讲解知识点：教师详细讲解文明交往的礼仪规范，如问候、道歉、倾听等，并结合具体案例进行说明。

-组织课堂活动：教师组织学生进行角色扮演，模拟实际交往场景，让学生体验文明交往的重要性。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考教师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与角色扮演，模拟不同的交往场景，尝试运用文明交往的技巧。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生理解文明交往的理论知识。

-实践活动法：通过角色扮演，让学生在实践中体验文明交往的重要性。

-合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解文明交往的知识点，掌握文明交往的技巧。

-通过实践活动，提高学生的实际交往能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：教师布置关于文明交往的案例分析作业，要求学生分析案例中的交往行为是否文明，并提出改进建议。

-提供拓展资源：教师推荐相关的礼仪书籍和网站，供学生课后进一步学习。

学生活动：

-完成作业：学生根据作业要求，完成案例分析，并提交作业。

-拓展学习：学生利用教师推荐的资源，进行进一步的自主学习。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过作业和拓展学习，培养学生的自主学习能力。

-反思总结法：通过作业和拓展学习，引导学生反思自己的学习过程和成果。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的知识，提高学生的实际应用能力。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足，促进自我提升。

知识点梳理

一、文明交往的意义

1.个人修养的体现：文明交往是个人素质的重要体现，反映了个人的教养和品德。

2.社会和谐