（教师用书）2024-2025版高中地理 第4单元 环境管理与全球行动 第3节 公众参与教学设计 鲁教版选修6.docxVIP

（教师用书）2024-2025版高中地理第4单元环境管理与全球行动第3节公众参与教学设计鲁教版选修6

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

《（教师用书）2024-2025版高中地理第4单元环境管理与全球行动第3节公众参与教学设计鲁教版选修6》

本节课主要围绕环境管理与全球行动中的公众参与展开，具体内容包括：公众参与环境保护的意义、公众参与的方式、公众参与在环境管理中的作用，以及如何提高公众参与环境保护的意识和能力。

二、核心素养目标

培养学生具备地理学科核心素养，包括人地协调观、综合思维和区域认知。通过本节课的学习，学生能够理解公众参与在环境保护中的重要性，提升分析环境问题、参与决策的能力，形成对环境保护的责任感和行动力。同时，培养学生运用地理知识解决实际问题的能力，增强跨学科思考和批判性思维。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.公众参与环境保护的意义和方式：理解公众参与在环境保护中的作用，掌握公众参与的具体形式。

2.公众参与在环境管理中的作用：分析公众参与对环境管理决策的影响，以及如何提高公众参与的效率。

难点：

1.公众参与环境保护的实践应用：如何将理论知识应用于实际环境问题的解决。

2.提高公众参与环境保护的意识和能力：如何激发公众参与环境保护的积极性和主动性。

解决办法与突破策略：

1.通过案例分析，让学生理解公众参与环境保护的实际案例，增强学生的实践能力。

2.组织学生参与模拟环境决策活动，让学生体验公众参与的过程，提高学生的决策能力和团队协作能力。

3.结合社区活动，引导学生将所学知识应用于实际，提升公众参与环境保护的意识和能力。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：系统讲解公众参与环境保护的理论知识，帮助学生建立基本概念。

2.讨论法：组织学生围绕典型案例进行讨论，培养分析问题和解决问题的能力。

3.案例分析法：通过分析具体案例，让学生深入理解公众参与在环境保护中的作用。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示相关数据、图片和视频，增强课堂直观性和吸引力。

2.网络资源：引导学生访问相关网站，获取最新的环境保护信息和公众参与案例。

3.实践操作：设计模拟环境决策游戏，让学生在虚拟环境中体验公众参与的实践过程。

五、教学流程

1.导入新课（用时5分钟）

详细内容：

-教师通过提问：“你们在生活中有哪些环境保护的行为？”引入话题，激发学生的兴趣。

-展示一张全球环境问题的图片，引导学生思考环境保护的重要性。

-提出本节课的学习目标：“今天我们将探讨公众参与在环境保护中的作用，学习如何通过公众参与改善我们的环境。”

2.新课讲授（用时15分钟）

详细内容：

-讲授公众参与环境保护的意义，通过实例说明公众参与如何推动环境保护政策制定和实施。

-讲解公众参与的方式，包括社区活动、网络平台、公众听证会等，并结合实际案例展示其应用。

-分析公众参与在环境管理中的作用，如提升公众意识、促进政府决策透明度、增强环境执法力度。

3.实践活动（用时15分钟）

详细内容：

-设计“模拟环境决策”活动，让学生扮演不同角色，如政府官员、环保组织代表、企业代表等，进行环境决策模拟。

-分组讨论“如何提高公众参与环境保护的意识和能力”，每组提交一份讨论报告。

-角色扮演活动，让学生扮演环保志愿者，在社区开展环境保护宣传活动。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

详细内容：

-学生分组讨论以下三个方面：

举例回答：“在社区中，我们可以如何组织环保活动来提高公众参与度？”

举例回答：“如何通过网络平台提高公众对环境保护的关注？”

举例回答：“政府可以采取哪些措施来鼓励公众参与环境保护？”

5.总结回顾（用时5分钟）

详细内容：

-教师引导学生回顾本节课的重点内容，强调公众参与在环境保护中的重要性。

-总结学生小组讨论的成果，分享各组提出的建议和措施。

-强调本节课的重难点，如公众参与环境保护的意义、方式及如何提高公众参与能力。

-鼓励学生在课后继续关注环境保护问题，积极参与到环境保护的行动中来。

用时总计：45分钟

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《环境保护法》解读：介绍我国环境保护法的基本内容和实施情况，帮助学生了解国家在环境保护方面的法律法规。

-《公众参与环境保护指南》：详细阐述公众参与环境保护的具体方法和技巧，包括如何组织活动、如何与政府沟通等。

-《环境保护案例分析》：收集国内外公众参与环境保护的成功案例，分析案例中的关键因素和经验教训。

-《环境经济学》：探讨环境与经济之间的关系，分析环境问题对经济发展的影响，以及如何实现可持续发展。

2.鼓励