政治思品七年级上册（道德与法治）让友谊之树常青教案设计.docxVIP

政治思品七年级上册（道德与法治）让友谊之树常青教案设计

授课内容

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授课时间

教材分析

政治思品七年级上册（道德与法治）让友谊之树常青教案设计，本节课以友谊为主题，旨在帮助学生理解友谊的真谛，学会与他人建立和谐的人际关系。课程内容紧密联系课本，围绕友谊的重要性、友谊的建立与维护等方面展开，符合七年级学生的认知水平和道德发展阶段。

核心素养目标

培养学生正确的价值观和道德观，提高学生的人际交往能力和社会责任感。引导学生理解友谊的深层含义，学会尊重他人、关爱他人，形成良好的人际关系处理能力。通过实践活动，提升学生的自我认知和情感管理能力，促进其身心健康发展。

学情分析

七年级学生对友谊的认识尚处于初级阶段，他们开始意识到朋友在生活中的重要性，但往往对友谊的深刻内涵理解不够。在知识层面上，学生对人际交往的基本原则有所了解，但缺乏实践经验。在能力方面，部分学生可能存在沟通能力不足、情感表达困难等问题，这会影响他们在课程中的参与度和学习效果。

在素质方面，学生的独立性和自我认知能力正在形成中，他们需要通过实践活动来提升自我管理和情绪调节能力。行为习惯上，部分学生可能存在依赖性强、缺乏主动交流的倾向，这需要教师在教学中加以引导和纠正。

这些特点对课程学习产生以下影响：首先，教师需关注学生的个体差异，因材施教，以激发学生的学习兴趣。其次，通过小组合作、角色扮演等活动，帮助学生提升沟通能力和团队合作精神。最后，教师应注重培养学生的情感态度和价值观，使其在道德与法治教育中形成正确的人生观和价值观。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有政治思品七年级上册教材，以便进行课堂阅读和笔记。

2.辅助材料：准备与友谊主题相关的图片、视频片段，以及友谊关系的图表，以辅助学生理解和记忆。

3.教学工具：使用多媒体设备展示友谊故事和案例，增强课程的趣味性和互动性。

4.教室布置：设置讨论区，方便学生分组讨论友谊的建立与维护策略。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过播放一段关于友谊的温馨视频，引导学生思考友谊的意义。

-回顾旧知：提问学生关于友谊的基本概念，如友谊的定义、友谊的特点等，引导学生回顾已有知识。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解友谊的深层含义，包括友谊的真诚、信任、包容等要素。

-举例说明：通过讲述真实的友谊故事，让学生感受友谊的力量，理解友谊的价值观。

-互动探究：分组讨论友谊的建立与维护策略，让学生在讨论中提出自己的观点，分享经验。

3.新课巩固（约10分钟）

-学生活动：让学生根据所学知识，设计一张友谊卡片，表达对朋友的祝福和感激之情。

-教师指导：对学生的友谊卡片进行点评，引导学生关注友谊的真诚和真诚的重要性。

4.实践活动（约15分钟）

-小组合作：将学生分成若干小组，每组选择一个主题，如“如何建立友谊”、“如何维护友谊”等，进行角色扮演或情景模拟。

-教师巡视：观察学生活动情况，给予必要的指导和帮助。

5.总结与反思（约5分钟）

-学生总结：让学生分享在活动中的收获和感悟，总结友谊的建立与维护的重要性。

-教师总结：对本节课的主要内容进行总结，强调友谊的价值观，鼓励学生在日常生活中践行友谊。

6.课后作业（约5分钟）

-布置作业：让学生在课后思考如何将所学知识应用到实际生活中，撰写一篇关于友谊的短文。

7.教学评价（约5分钟）

-学生自评：让学生反思自己在课堂上的表现，包括参与度、合作精神、学习态度等。

-教师评价：根据学生的课堂表现和作业完成情况，给予学生客观、公正的评价。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-友谊的经典文学作品：介绍一些关于友谊的经典文学作品，如《小王子》、《骆驼祥子》等，这些作品中的友谊故事可以为学生提供丰富的情感体验和思考。

-社会实践案例：搜集一些社会上的友谊案例，如志愿者活动、公益活动中的感人故事，这些案例能够帮助学生理解友谊在社会生活中的意义。

-名人名言：收集一些关于友谊的名人名言，如“友谊是人生最美好的财富”、“真正的朋友是无价的”等，这些名言可以激发学生对友谊的深入思考。

2.拓展建议：

-阅读推荐：鼓励学生阅读关于友谊的文学作品，通过阅读来感受友谊的力量，并从中学习到如何与他人建立和维护友谊。

-社会实践参与：组织学生参与社区服务或志愿者活动，通过实际行动体验友谊的价值，培养团队精神和社交能力。

-心理成长课程：推荐学生参加心理成长课程，学习如何处理人际关系中的冲突，提高自我认知和情绪管理能力。

-亲情体验：鼓励学生与家人共同参与一些活动，如家庭旅行、共同做饭等，通过亲情体验来深化对友谊的理解。

-友谊日记：建议学生坚持写友谊日记，记录与朋友相处的点点滴滴，这不仅