Unit7 Summer Holiday Plans（教学设计）-2023-2024学年译林版（三起）英语六年级下册.docxVIP

Unit7SummerHolidayPlans（教学设计）-2023-2024学年译林版（三起）英语六年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit7SummerHolidayPlans（教学设计）-2023-2024学年译林版（三起）英语六年级下册

教学内容

教材章节：Unit7SummerHolidayPlans

内容：本节课主要围绕六年级下册译林版英语的Unit7SummerHolidayPlans展开，包括学习描述假期计划的句型，如“Imgoingto...”，并掌握表达喜好、计划、地点等词汇，如“beach”、“travel”、“goswimming”等。通过角色扮演和小组讨论等活动，让学生在真实的语境中运用所学知识进行交流，提高语言运用能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习假期计划的表达，学生将提升语言表达能力，增强跨文化交际意识，锻炼逻辑思维和解决问题的能力。同时，通过小组合作和角色扮演，学生将培养合作学习能力和自主学习的意识，为终身学习打下基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

六年级学生已经具备一定的英语基础，能够进行简单的日常对话和阅读。他们已经学习了时态、基本句型结构以及一些常用词汇。在假期计划的相关话题中，学生可能已经接触过描述活动的词汇和句型，如“Ilike...”和“Iamgoingto...”。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对假期计划这一话题通常有较高的兴趣，因为这与他们的生活经验紧密相关。学生具备较强的观察力和想象力，能够通过图片和情境理解新知识。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过视觉和听觉学习，而另一部分学生可能更擅长通过实践和互动来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

部分学生可能在描述假期计划时遇到词汇量不足的问题，尤其是在表达具体活动时。此外，学生可能难以准确运用时态和句型结构，导致句子表达不够流畅。在角色扮演和小组讨论中，学生可能面临语言表达不够自信、团队合作沟通不畅等挑战。教师需要通过多样化的教学活动和适当的语言支持，帮助学生克服这些困难。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括译林版六年级下册英语课本和练习册。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片，如海滩、旅行景点等，以及相关的视频片段，以帮助学生直观理解假期计划的内容。

3.教学工具：准备磁带或MP3播放器，用于播放听力材料，以及PPT或白板，用于展示教学内容和互动练习。

4.教室布置：设置分组讨论区，确保每个小组有足够的空间进行活动，并准备一些小道具，如地图、日历等，以增强学生的参与感和互动性。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对假期计划兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们期待暑假吗？你们有什么假期计划？”

展示一些关于夏季度假的图片，如海滩、旅游、夏令营等，让学生初步感受假期的乐趣。

简短介绍假期计划的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.假期计划基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解假期计划的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解假期计划的定义，包括其主要目的是为了放松、学习和体验新事物。

详细介绍假期计划的组成部分，如目的地选择、活动安排、预算规划等。

3.假期计划案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解假期计划的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的假期计划案例进行分析，如家庭旅行、参加夏令营、学习新技能等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解假期计划的多样性。

引导学生思考这些案例对个人成长和生活的积极影响。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组讨论并制定一个假期计划。

小组内讨论目的地选择、活动安排、预算规划等，并提出解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对假期计划的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括计划的目的、内容、预期效果等。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调假期计划的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括假期计划的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调假期计划在个人成长、学习新技能和放松身心方面的价值。

布置课后