高中化学新教材同步教学设计必修第一册第3章第1节第2课时铁盐、亚铁盐.docxVIP

高中化学新教材同步教学设计必修第一册第3章第1节第2课时铁盐、亚铁盐

主备人

备课成员

教学内容分析

亲爱的同学们，今天我们要一起走进化学的世界，探索“铁盐、亚铁盐”的奥秘。这节课，我们将通过课本《高中化学新教材必修第一册》第3章第1节的内容，一起学习铁盐和亚铁盐的性质、制取方法以及它们在生活中的应用。同学们，你们还记得上节课我们学过的金属活动性顺序吗？今天我们要用这个知识点来揭开铁盐和亚铁盐的面纱。让我们一起开启这段奇妙的化学之旅吧！??

核心素养目标

1.培养学生的科学探究能力，通过实验操作，观察铁盐和亚铁盐的性质变化。

2.增强学生的科学思维，学会运用化学原理分析铁盐和亚铁盐的反应机制。

3.提高学生的社会责任感，认识到化学在环境保护和资源利用中的重要作用。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

同学们在上学期已经学习了金属活动性顺序，对金属与酸、盐反应有一定的了解。此外，对溶液中离子反应的基本概念也有所接触，这为今天学习铁盐、亚铁盐的性质奠定了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高中化学课程对于很多同学来说既充满好奇又具有一定的挑战性。他们对化学实验尤其感兴趣，喜欢通过动手操作来探究化学现象。在能力方面，同学们具备一定的观察能力和初步的分析能力。学习风格上，部分同学偏好通过实验直观感受化学变化，而另一部分同学则更倾向于通过理论分析来理解化学原理。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习铁盐、亚铁盐时，同学们可能会遇到以下困难和挑战：一是铁盐和亚铁盐的性质相似，容易混淆；二是铁盐和亚铁盐的化学反应较为复杂，需要准确掌握反应条件和产物；三是实验操作中可能存在安全隐患，如铁盐溶液的腐蚀性等。因此，教学中需要引导学生正确理解和区分铁盐、亚铁盐的性质，同时加强实验安全意识。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合多媒体课件，系统讲解铁盐、亚铁盐的基本性质和反应原理，帮助同学们建立知识框架。

2.实验法：设计简单的实验，让学生亲自操作，观察铁盐、亚铁盐的反应现象，加深对理论知识的理解。

3.讨论法：分组讨论铁盐、亚铁盐在实际生活中的应用，激发学生的思维，培养他们的批判性思维。

教学手段：

1.多媒体课件：展示铁盐、亚铁盐的图片和反应过程，直观呈现化学变化。

2.实验器材：准备实验所需的各种试剂和仪器，确保实验的顺利进行。

3.教学软件：利用互动软件，让学生在虚拟环境中进行实验，提高学习兴趣和参与度。

教学过程

一、导入（约5分钟）

1.激发兴趣：

同学们，你们知道吗？在我们的生活中，铁无处不在，从铁锅到钢铁建筑，铁的用途非常广泛。今天，我们就来探索一下铁的另一种形态——铁盐和亚铁盐，它们是如何在我们的生活中发挥作用的呢？（展示一些含有铁盐、亚铁盐的日常用品图片）

2.回顾旧知：

在上节课中，我们学习了金属活动性顺序，知道金属可以与酸反应生成氢气。那么，铁作为一种活泼金属，它是否也能与酸反应呢？今天，我们就来揭开铁盐和亚铁盐的神秘面纱。

二、新课呈现（约20分钟）

1.讲解新知：

首先，我们来了解一下铁盐和亚铁盐的定义。铁盐是指铁元素与其他元素或根离子形成的盐，而亚铁盐是指铁元素以+2价态存在的盐。接下来，我将详细讲解铁盐和亚铁盐的性质，包括它们的颜色、溶解性、氧化还原性等。

2.举例说明：

例如，硫酸亚铁是一种常见的亚铁盐，它呈浅绿色，易溶于水。当硫酸亚铁溶液暴露在空气中时，会被氧化成硫酸铁，颜色逐渐变深。通过这些例子，同学们可以更好地理解铁盐和亚铁盐的性质。

3.互动探究：

为了让同学们更深入地了解铁盐和亚铁盐，我将提出一些问题，请大家分组讨论，并尝试设计实验来验证我们的猜想。

三、巩固练习（约15分钟）

1.学生活动：

同学们，现在请你们根据刚才的讨论，分组设计一个实验，来验证我们刚才学到的铁盐和亚铁盐的性质。例如，你可以尝试将硫酸亚铁溶液与氯水反应，观察是否会发生颜色变化。

2.教师指导：

在实验过程中，我会巡视各小组，观察实验操作是否规范，及时纠正错误，并解答同学们的疑问。

四、课堂小结（约5分钟）

1.回顾本节课的主要内容，强调铁盐和亚铁盐的性质及其在生活中的应用。

2.引导同学们思考如何将所学知识运用到实际生活中，提高化学素养。

五、课后作业（约10分钟）

1.完成课后练习题，巩固所学知识。

2.查阅资料，了解铁盐和亚铁盐在环境保护和资源利用中的作用。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握程度：

通过本节课的学习，学生能够熟练掌握铁盐和亚铁盐的定义、性质、制取方法以及它们在生活中的应用。具体