《粗心的小画家》 （教学设计）-2023-2024学年音乐二年级下册湘艺版（2012）.docxVIP

《粗心的小画家》（教学设计）-2023-2024学年音乐二年级下册湘艺版（2012）

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设计意图

亲爱的小画家们，今天我们要一起走进《粗心的小画家》这首歌曲的世界。这首歌充满了童趣和想象力，相信你们一定会喜欢。在课堂上，我会带着你们一起唱，一起感受歌曲中的快乐和温暖。让我们一起在音乐的海洋里畅游，感受音乐的魅力吧！????

核心素养目标分析

重点难点及解决办法

重点：1.学会《粗心的小画家》这首歌曲的演唱，并能正确表达歌曲的情感。

2.通过歌曲理解“粗心”与“细心”的对比，培养学生的细心品质。

难点：1.歌曲节奏的把握，尤其是歌曲中的切分音。

2.歌曲情感的传达，如何让学生在演唱中表现出小画家的天真和快乐。

解决办法：

1.通过示范演唱和集体练习，帮助学生掌握歌曲的节奏，特别是切分音的部分。

2.通过角色扮演和情景模拟，引导学生体会歌曲中的情感，鼓励他们在演唱时自然流露出来。

3.设计小组合作活动，让学生在互动中互相学习，共同进步，突破难点。

教学资源

-软硬件资源：电子琴、音响设备、麦克风

-课程平台：音乐教室、班级音乐角

-信息化资源：多媒体课件、歌曲音频文件

-教学手段：图片展示、视频播放、音乐游戏

教学过程

【导入新课】

-教师扮演：大家好，今天我们要学习一首非常有趣的歌曲——《粗心的小画家》。你们有没有听说过小画家呢？他们画画的时候会粗心大意吗？让我们一起来看看这首歌里的小画家会发生什么有趣的故事吧！

【新课导入】

-学生扮演：哇，好想听听这首歌呢！

【一、欣赏歌曲，感受歌曲旋律】

-教师扮演：首先，我们来听听这首歌的旋律，感受一下它的快乐和活泼。请大家闭上眼睛，用心去聆听。（播放歌曲《粗心的小画家》）

-学生扮演：这首歌的旋律真好听，好像在告诉我们一个故事。

【二、学习歌曲歌词】

-教师扮演：接下来，我们来学习歌曲的歌词。请大家打开课本，跟随着歌曲的旋律，试着唱出歌词。（教师带领学生逐句唱歌词）

-学生扮演：（齐唱）小画家画了一幅画，画得不好看，心里有点儿烦。妈妈说：“粗心的小画家，下次要细心点。”

【三、分析歌曲内容，探究课文主旨】

-教师扮演：同学们，你们知道这首歌想要告诉我们什么呢？让我们一起分析一下歌曲的内容。（教师引导学生分析歌曲中“粗心”和“细心”的对比，以及小画家的成长过程）

-学生扮演：我觉得这首歌告诉我们，不管做什么事情，都要细心，不要粗心大意。

【四、歌曲节奏练习】

-教师扮演：接下来，我们要练习歌曲的节奏。请大家注意，这首歌中有一些切分音，我们要用心去感受和把握。（教师示范切分音，学生跟唱）

-学生扮演：切分音有点儿难，但是我会努力的。

【五、情感体验与表达】

-教师扮演：同学们，现在让我们再次唱这首歌，但这次我们要用心去感受小画家的心情，把快乐和温暖传递给大家。（教师引导学生用表情和动作表达歌曲情感）

-学生扮演：（唱）小画家画了一幅画，画得不好看，心里有点儿烦。妈妈说：“粗心的小画家，下次要细心点。”

【六、小组合作，展示学习成果】

-教师扮演：现在，请你们分成小组，用自己的方式展示我们今天学到的内容。可以是合唱、表演或者绘画等形式，大家准备好了吗？

-学生扮演：准备好了！我们要好好展示我们的学习成果！

【七、课堂总结】

-教师扮演：今天，我们学习了《粗心的小画家》，了解了细心的重要性。希望大家在以后的学习和生活中，都能做到细心，做一个优秀的小画家！下课！

-学生扮演：谢谢老师，我们一定会努力的！下课！

教学资源拓展

1.拓展资源：

-诗歌欣赏：《小画家》

-艺术作品：欣赏一些儿童绘画作品，特别是关于“细心”主题的作品。

-音乐作品：寻找一些与细心、耐心相关的儿童歌曲，如《小星星》、《小蜜蜂》等。

2.拓展建议：

-诗歌欣赏：《小画家》

-鼓励学生阅读这首诗歌，了解诗歌中描绘的小画家形象，以及他对待绘画的态度。

-通过讨论，引导学生思考诗歌中传达的细心与粗心的区别，以及细心对于艺术创作的重要性。

-艺术作品欣赏：

-组织学生参观美术馆或在线欣赏儿童绘画作品，让学生观察画家如何通过细节展现细心和专注。

-让学生尝试模仿这些作品中的细心表现，提升自己的绘画技巧。

-音乐作品学习：

-选择与细心主题相关的儿童歌曲，让学生聆听并模仿歌曲中的节奏和旋律。

-通过歌曲学习，让学生体会音乐中的细心与耐心，并在日常生活中尝试将这种精神应用到学习和生活中。

-绘画实践活动：

-设计一次“细心绘画”的实践活动，让学生在绘画时注重细节，如色彩搭配、线条运用等。

-组织学生展示自己的作品，并邀请同学和老师进行评价，让学生在评价中学习到更多的细心技巧。

-家庭作业：

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