7.2全面推进依法治国的总目标与原则（教学设计）-2023-2024学年高一政治下学期高效课堂实用优质教学设计+教学设计＋练习（统编版必修3）.docxVIP

7.2全面推进依法治国的总目标与原则（教学设计）-2023-2024学年高一政治下学期高效课堂实用优质教学设计+教学设计＋练习（统编版必修3）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课围绕“全面推进依法治国的总目标与原则”展开，结合统编版必修3教材内容，通过案例分析、小组讨论等方式，引导学生深入理解依法治国的重要性和实施原则。教学设计注重理论与实践相结合，旨在提高学生对法治观念的认识和应用能力。

二、核心素养目标分析

培养学生法治意识，提升学生运用法律知识分析问题、解决问题的能力。引导学生树立正确的法治观念，增强社会责任感和公民意识。通过案例教学，提高学生的思辨能力和批判性思维，培养其法治素养和社会实践能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入高中阶段之前，已初步接触过法律基础知识，如宪法、刑法、民法等。他们对法治概念有一定了解，但对于全面推进依法治国的总目标与原则的深入理解还不够。此外，学生对国家机构、法律体系以及法律实施等方面的知识也有一定的基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高中生对法治话题普遍关注，但兴趣点可能因个人经历和社会环境而异。学生具备较强的抽象思维能力和逻辑推理能力，能够理解法律条文和案例。学习风格上，部分学生偏好独立思考，而另一些学生则更倾向于合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习全面推进依法治国的总目标与原则时，学生可能难以将理论与实践相结合，理解法律条文背后的深刻含义。此外，对于法律体系、法律实施等方面的知识，学生可能感到抽象难懂，难以形成清晰的认识。同时，学生的法治观念和法治素养有待进一步提高，需要通过实践活动和社会实践来加深理解和应用。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪、音响）、笔记本电脑、电子白板

-课程平台：学校内部教学平台、在线教育资源网站

-信息化资源：相关法律法规文本、案例分析视频、法治教育专题网站

-教学手段：PPT演示文稿、互动式教学软件、小组讨论活动、角色扮演游戏

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对全面推进依法治国的总目标与原则的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道什么是依法治国吗？它对我们国家和社会有什么重要意义？”

展示一些关于依法治国的图片或视频片段，如法院开庭、警察执法等，让学生初步感受依法治国的实际应用。

简短介绍依法治国的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.全面推进依法治国的总目标与原则基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解全面推进依法治国的总目标与原则的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解全面推进依法治国的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍全面推进依法治国的组成部分，如法治国家、法治政府、法治社会等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.全面推进依法治国的总目标与原则案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解全面推进依法治国的总目标与原则的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的全面推进依法治国的案例进行分析，如司法改革、法治宣传教育等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解全面推进依法治国的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用全面推进依法治国的总目标与原则解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与全面推进依法治国的总目标与原则相关的主题进行深入讨论，如法治教育与青少年成长、法治建设与经济发展等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对全面推进依法治国的总目标与原则的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调全面推进依法治国的总目标与原则的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括全面推进依法治国的总目标与原则的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调全面推进依法治国的总目标与原则在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于全面推进依法治国的总目标与原则的短文或报告，以巩固学习效果。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-《中华人民共和国宪法》相关章节，特别是关于法治国家、法治政府、法治社会的规