Starter Unit 1 Letters and pronunciation 教学设计 2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册.docxVIP

StarterUnit1Lettersandpronunciation教学设计2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册

主备人

备课成员

教材分析

StarterUnit1Lettersandpronunciation教学设计2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册。本单元主要介绍英语字母及其发音规则，旨在帮助学生掌握26个字母的书写和发音，为后续学习打下基础。教学内容与课本紧密相连，符合七年级学生英语学习实际，实用性较强。

核心素养目标

培养学生英语学习兴趣，提高跨文化意识，发展语言运用能力。通过本单元学习，学生能够熟练识别和书写26个英语字母，掌握基本的发音规则，增强听、说、读、写四项技能的协调运用，为后续英语学习打下坚实的基础。

学情分析

七年级学生刚刚接触英语学习，他们对于英语字母的认识有限，大部分学生对26个字母的书写和发音还不够熟练。在知识层面，学生对英语字母的认识停留在基础阶段，对于字母的形状、发音和字母组合的规则了解不多。在能力方面，学生的英语听说读写能力相对较弱，特别是在听说能力上，很多学生存在发音不标准、词汇量不足的问题。

从素质角度来看，学生的英语学习兴趣和自信心有待提高。部分学生可能因为英语基础薄弱而感到学习压力，导致学习积极性不高。此外，学生在课堂上的行为习惯也需关注，如注意力集中程度、课堂参与度等。

这些学情特点对课程学习产生了一定影响。首先，教学过程中需要注重基础知识的巩固，通过多种教学手段帮助学生掌握字母书写和发音规则。其次，提高学生的学习兴趣和自信心，通过激发学生的内在动力，使他们更加积极地参与英语学习。最后，培养良好的学习习惯，提高学生的课堂参与度和注意力集中程度，为英语学习打下坚实的基础。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用直观教学法和互动式教学方法，通过实物展示、图片和视频等多媒体资源，帮助学生直观理解字母和发音。

2.设计字母拼读游戏和小组竞赛，激发学生学习兴趣，提高参与度。

3.利用互动白板和在线学习平台，提供即时反馈和个性化学习路径，增强学习效果。

教学过程设计

导入环节（5分钟）

1.利用多媒体展示英语国家的图片和视频，引导学生关注英语字母在生活中的应用。

2.提问：“你们知道英语字母有哪些？它们是如何发音的？”

3.学生自由发言，教师总结并引出本节课的主题。

讲授新课（15分钟）

1.教师展示字母卡片，讲解字母的形状和发音规则。

2.通过字母拼读游戏，让学生练习字母的发音。

3.介绍元音字母和辅音字母的发音特点，并举例说明。

4.引导学生观察字母组合的发音规律，如“th”和“ch”的发音。

巩固练习（10分钟）

1.学生分组进行字母拼读比赛，巩固所学发音规则。

2.教师提供单词卡片，让学生根据发音找出正确的字母组合。

3.学生自由组合，进行单词拼写练习，教师巡视指导。

课堂提问（5分钟）

1.教师提问：“你们觉得哪些字母的发音比较容易混淆？”

2.学生讨论并回答，教师总结并强调易混淆字母的发音特点。

师生互动环节（10分钟）

1.教师邀请学生上台，展示自己的字母书写和发音。

2.学生互相评价，教师给予肯定和指导。

3.教师提问：“你们觉得如何才能提高自己的英语发音？”

4.学生分享自己的学习方法和经验，教师总结并给予建议。

创新教学环节（5分钟）

1.利用在线学习平台，让学生进行字母发音的在线练习。

2.教师提供在线测试，检验学生的学习效果。

1.教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。

2.学生分享自己的学习心得，教师给予鼓励和指导。

3.教师布置课后作业，要求学生复习本节课所学内容，并预习下一节课。

教学过程用时：45分钟

备注：以上教学过程设计根据实际学情和教学需求进行调整，确保教学双边互动，凸显重难点，解决问题及核心素养能力的拓展要求。

知识点梳理

1.英语字母表：介绍26个英语字母的名称、形状和顺序，包括大写字母和小写字母。

2.字母发音规则：

-元音字母：a,e,i,o,u及其组合（如ai,au,ei等）的发音。

-辅音字母：包括单个辅音字母的发音和辅音字母组合的发音（如th,ch,sh等）。

3.字母组合发音：

-常见的元音字母组合（如ai,au,ei,ui,oa,oe等）的发音。

-常见的辅音字母组合（如th,ch,sh,ph,wh等）的发音。

4.字母书写规则：

-大写字母的书写顺序和笔顺。

-小写字母的书写顺序和笔顺。

-大小写字母的书写规范和间距。

5.字母在单词中的应用：