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第七课亲情之爱教学设计-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册
课题:
科目:
班级:
课时:计划1课时
教师:
单位:
一、设计意图
嘿,亲爱的同学们,今天我们要一起探索一个特别温馨的话题——亲情之爱!这节课,我们将从课本中汲取智慧,用心灵去感受那份来自家人的温暖。让我们一起走进家庭的港湾,感受亲情的力量,让爱在我们心中生根发芽!????
二、核心素养目标
1.培养学生理解亲情之爱的内涵,感受家庭温暖。
2.增强学生与家人沟通的意识和能力,促进家庭和谐。
3.引导学生树立正确的价值观,珍惜亲情,学会感恩。
三、重点难点及解决办法
重点:理解亲情之爱的内涵,体会家庭关系中的相互支持与关爱。
难点:如何将情感认知转化为实际行动,在日常生活中表达对家人的感激与关爱。
解决办法:
1.通过案例分析和角色扮演,帮助学生深入理解亲情之爱的多维体现。
2.引导学生进行家庭互动,如写家书、制作亲情树等,将情感转化为具体行动。
3.组织小组讨论,让学生分享自己的亲情故事,增强情感共鸣和交流能力。
四、教学方法与手段
教学方法:
1.讲授法:结合案例,讲解亲情之爱的内涵和表现。
2.讨论法:组织学生分组讨论,分享对家庭关系的理解和感悟。
3.角色扮演法:让学生扮演不同角色,体验亲情在不同情境下的表达。
教学手段:
1.多媒体展示:利用图片、视频等多媒体资源,丰富教学内容,增强直观感受。
2.教学软件辅助:使用互动教学软件,提高学生参与度和学习效果。
3.实物教具:引入家庭照片、信件等实物,增强情感共鸣。
五、教学过程
1.导入(约5分钟)
-激发兴趣:同学们,你们有没有想过,什么是家?家对我们的意义是什么?今天,我们就来一起探索这个话题,感受亲情之爱的力量。(板书:第七课亲情之爱)
-回顾旧知:在上一节课中,我们学习了友谊的重要性,那么,亲情又是什么呢?请同学们分享一下你们对亲情的理解。
2.新课呈现(约20分钟)
-讲解新知:首先,我们来了解一下亲情的定义。亲情是指家庭成员之间基于血缘、婚姻等关系形成的深厚感情。它包括父母对子女的爱、子女对父母的爱、兄弟姐妹之间的爱等。
-举例说明:接下来,我将通过几个例子来帮助大家更好地理解亲情。比如,父母为了孩子的成长,不惜付出一切;孩子为了报答父母的养育之恩,努力学习,争取取得好成绩。
-互动探究:现在,请同学们分组讨论,分享你们自己或身边人的亲情故事,看看大家是如何表达对家人的爱的。
3.情感体验(约15分钟)
-角色扮演:为了让大家更深刻地体验亲情,我们将进行一个角色扮演活动。请同学们分成小组,分别扮演父母、子女、兄弟姐妹等角色,模拟生活中的亲情场景,表达彼此的情感。
-情感分享:角色扮演结束后,请每个小组分享他们的体验和感受,让大家共同感受亲情的力量。
4.巩固练习(约20分钟)
-学生活动:接下来,请同学们完成以下练习题,加深对亲情之爱的理解。
1.请列举三种表达亲情的方式。
2.请描述一次你感受到家人关爱的经历。
3.请为家人写一封信,表达你的感激之情。
-教师指导:在学生完成练习的过程中,教师巡视课堂,及时解答学生的疑问,给予必要的指导和帮助。
5.总结与反思(约5分钟)
-总结:今天,我们学习了亲情之爱的内涵和表现,感受到了家庭的温暖。希望大家在日常生活中,珍惜亲情,学会感恩。
-反思:请同学们思考一下,自己是如何表达对家人的爱的?在今后的日子里,你将如何去关爱家人?
6.布置作业(约2分钟)
-请同学们回家后,为家人做一件力所能及的事情,表达你的爱意。明天上课时,请分享你的感受和经历。
教学过程结束。
六、教学资源拓展
1.拓展资源:
-亲情故事集:收集一些真实感人的亲情故事,如《父爱如山》、《母爱的力量》等,这些故事可以帮助学生更好地理解亲情的深刻内涵。
-家庭摄影作品:搜集一些家庭生活中温馨的瞬间,如孩子成长的照片、家庭聚会等,通过视觉感受强化学生对家庭情感的认知。
-亲情名言录:整理一些关于亲情的名言警句,如“家是爱的港湾”、“百善孝为先”等,通过名言的引导,提升学生的道德修养。
-家庭关系图解:制作或搜集一些家庭关系图解,如家庭树、家庭关系图等,帮助学生清晰地了解家庭成员之间的关系。
2.拓展建议:
-阅读推荐:鼓励学生阅读关于家庭关系和亲情的书籍,如《小王子》、《平凡的世界》等,通过文学作品感受亲情的伟大。
-家庭访问:组织学生进行家庭访问,了解不同家庭背景下的亲情表达方式,增进对家庭文化的理解。
-亲情主题写作:指导学生以亲情为主题进行写作,如写一篇关于父母的感恩信、一篇关于家庭聚会的作文等,通过文字表达对家人的情感。
-亲情艺术创作:鼓励学生参与亲情
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