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《第一单元访问因特网2查找信息》教学设计-2023-2024学年人教版信息技术（三起）三年级下册

主备人

备课成员

教学内容

《第一单元访问因特网2查找信息》教学设计-2023-2024学年人教版信息技术（三起）三年级下册

1.认识搜索引擎：学习使用百度、搜狗等搜索引擎查找信息。

2.网络安全意识：了解网络安全知识，学会保护个人信息。

3.查找信息技巧：掌握关键词搜索、筛选信息等技巧，提高搜索效率。

4.信息评价与利用：学会评价信息的真实性和可靠性，合理利用信息。

核心素养目标

1.提升信息意识：培养学生对网络信息的敏感度和获取能力。

2.增强计算思维：通过搜索技巧的学习，提高逻辑思维和问题解决能力。

3.强化实践创新：引导学生将搜索技能应用于实际，培养创新实践能力。

4.培育网络安全素养：增强学生对网络安全问题的认识，形成自我保护意识。

重点难点及解决办法

重点：

1.搜索引擎的使用：重点在于教会学生如何使用百度、搜狗等搜索引擎，进行有效信息检索。

2.关键词的运用：引导学生理解并掌握关键词的使用技巧，提高搜索准确性。

难点：

1.网络安全意识：学生可能对网络安全知识了解不足，难以识别网络风险。

2.信息筛选能力：学生可能难以区分信息的真实性和可靠性。

解决办法：

1.通过实际操作示范和小组讨论，帮助学生掌握搜索引擎的使用方法。

2.结合案例教学，讲解网络安全知识，提高学生的网络安全意识。

3.教授信息评价方法，如检查信息来源、核实信息内容等，提升学生的信息筛选能力。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：计算机教室、投影仪、笔记本电脑、互联网接入

-课程平台：学校信息技术教学平台

-信息化资源：百度搜索引擎、搜狗搜索引擎演示页面

-教学手段：PPT课件、网络搜索操作演示视频、网络安全知识卡片

教学过程

一、导入新课

1.老师角色：以轻松愉快的口吻引入新课。

2.学生角色：积极思考，参与互动。

（1）老师：同学们，今天我们要学习《访问因特网2查找信息》这一课，大家知道互联网是什么吗？你们在互联网上都做过哪些事情呢？

（2）学生：分享自己在互联网上的经历，如查找资料、购物、玩游戏等。

二、新课讲授

1.老师角色：引导学生掌握搜索引擎的使用方法。

2.学生角色：认真听讲，跟随老师操作。

（1）老师：首先，我们来认识一下搜索引擎。搜索引擎就像一个强大的网络图书馆，可以帮助我们快速找到所需的信息。同学们，你们知道常见的搜索引擎有哪些吗？

（2）学生：列举常见的搜索引擎，如百度、搜狗、360搜索等。

（3）老师：很好，接下来，我将演示如何使用百度搜索引擎查找信息。请大家注意观察操作步骤。

（4）学生：认真观看老师演示，并记录操作步骤。

2.关键词的运用

（1）老师：在使用搜索引擎时，关键词的选择非常重要。关键词要准确、简洁，这样才能找到我们想要的信息。请大家思考，如何选择合适的关键词？

（2）学生：分享关键词选择的经验，如使用具体、明确的词汇，避免使用模糊的词汇。

（3）老师：下面，我们通过一个案例来练习一下关键词的运用。请大家打开搜索引擎，尝试使用关键词查找以下信息：三年级数学作业答案。

（4）学生：按照老师的要求，尝试使用关键词进行搜索。

3.网络安全意识

（1）老师：在享受互联网带来的便利的同时，我们也要注意网络安全。下面，我将为大家讲解一些网络安全知识。

（2）学生：认真听讲，了解网络安全的基本原则。

（3）老师：请同学们记住，不要轻易泄露个人信息，如姓名、住址、电话号码等。同时，要警惕网络诈骗，不要轻信陌生人的信息。

（4）学生：牢记网络安全知识，提高自我保护意识。

4.信息筛选与评价

（1）老师：在搜索到大量信息后，我们如何判断信息的真实性和可靠性呢？

（2）学生：分享信息筛选的方法，如检查信息来源、核实信息内容等。

（3）老师：下面，我们通过一个案例来练习信息筛选与评价。请大家根据以下信息，判断其真实性和可靠性：

-来源：某知名网站

-内容：某明星涉嫌违法，已被警方抓获

（4）学生：按照老师的要求，对信息进行筛选与评价。

三、课堂练习

1.老师角色：布置课堂练习，巩固所学知识。

2.学生角色：积极参与练习，提高搜索技能。

（1）老师：同学们，接下来，我们将进行课堂练习。请大家打开搜索引擎，尝试使用关键词查找以下信息：

-三年级语文课文朗读视频

-本周天气预报

-近期电影推荐

（2）学生：按照老师的要求，进行搜索练习。

四、总结与拓展

1.老师角色：总结本节课所学内容，拓展学生思维。

2.学生角色：回顾所学知识，积极参与讨论