广东省汕头市龙湖实验中学七年级信息技术《2.1初识电子表格》教学设计 人教新课标版.docx

广东省汕头市龙湖实验中学七年级信息技术《2.1初识电子表格》教学设计人教新课标版

主备人

备课成员

设计思路

同学们，大家好！今天我们要一起走进《2.1初识电子表格》这一课。首先，我会用生活中的例子引入，比如制作家庭收支表，让大家对电子表格有个直观的认识。接着，我会通过实际操作，逐步讲解电子表格的基本功能和使用方法。在教学中，我会注重培养学生的动手能力和问题解决能力，鼓励大家积极参与，提出自己的疑问。最后，我会设计一些实践作业，让大家巩固所学知识，把电子表格应用到实际生活中。让我们一起开启这段有趣的电子表格之旅吧！??????

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维和数字化学习与创新等核心素养。通过学习电子表格的基本操作，学生能够理解数据管理的重要性，提升信息处理能力。同时，通过实际操作练习，学生将锻炼计算思维，学会利用电子表格进行数据分析和问题解决。此外，学生将学会在数字化环境中进行合作学习，培养创新意识和实践能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

目前，学生们对信息技术的基础知识有一定了解，能够使用计算机进行基本的操作。然而，对于电子表格软件的应用，大多数学生可能只有初步的认识，如简单的单元格编辑和基本的数据录入。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级学生对新鲜事物充满好奇心，对电子表格这类实用工具的学习兴趣较高。他们的学习能力较强，能够快速掌握新技能。学习风格上，部分学生偏好视觉学习，通过观察和模仿来学习；而另一部分学生则更倾向于动手实践，通过实际操作来加深理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习电子表格时，学生可能会遇到以下困难和挑战：一是对复杂操作步骤的记忆和理解；二是数据处理的逻辑性和准确性；三是电子表格的高级功能如公式、函数等可能较为抽象，难以一次性掌握。此外，学生可能对团队合作中的数据共享和协作流程感到困惑。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过生动的语言和实例，讲解电子表格的基本概念和操作步骤。

2.实验法：引导学生动手操作，通过实践掌握电子表格的实用技能。

3.讨论法：在操作过程中，鼓励学生互相交流，共同解决遇到的问题。

教学手段：

1.多媒体演示：利用PPT展示电子表格的界面和功能，直观教学。

2.在线教学平台：通过平台提供教学视频和练习题，方便学生课后复习。

3.实物教学：使用电子设备进行现场操作，让学生亲身体验电子表格的强大功能。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：

“同学们，你们有没有想过，如何让我们的学习更加高效呢？今天，我们就来探索一个能帮助我们管理数据的神奇工具——电子表格。你们有没有在使用电子表格进行过学习或生活方面的记录呢？”

回顾旧知：

“在上一节课中，我们学习了计算机的基本操作。今天，我们将在此基础上，学习如何使用电子表格进行数据的输入、编辑和简单的分析。让我们一起回顾一下，我们之前学过的计算机基本操作，比如鼠标和键盘的使用。”

2.新课呈现（约30分钟）

讲解新知：

“现在，让我们来详细了解一下电子表格的基本操作。首先，我会演示如何打开电子表格软件，创建一个新的工作表，并介绍界面上的各个部分，比如工作表标签、单元格、菜单栏等。”

举例说明：

“我会通过一个简单的例子，比如学生的成绩统计表，来展示如何使用电子表格输入数据、设置格式以及应用公式计算总分和平均分。”

互动探究：

“接下来，我会引导学生一起探索电子表格的强大功能。我会提出几个问题，比如‘如何让我们的成绩统计表看起来更整齐？’‘我们如何快速找出成绩最高的学生？’等，让学生们在讨论中思考并尝试找到答案。”

3.巩固练习（约30分钟）

学生活动：

“现在，请同学们跟随屏幕上的演示，尝试自己创建一个简单的电子表格。我们可以设计一个自己的购物清单，记录商品的名称、价格和数量，然后使用电子表格进行计算，得出总花费。”

教师指导：

“在练习过程中，我会走动观察每个学生的学习情况，及时解答学生的问题。对于操作不熟练的同学，我会给予个别指导，帮助他们掌握电子表格的基本操作。”

4.应用拓展（约15分钟）

“现在，我们已经掌握了电子表格的基本操作，那么，我们能否将它应用到实际生活中呢？比如，设计一个家庭预算表，或者制作一个旅行计划表。请同学们发挥创意，用所学知识来解决实际问题。”

学生展示：

“请一些同学分享他们设计的电子表格，并讲解设计思路和使用方法。其他同学可以提出意见和建议，促进共同学习。”

5.总结反思（约5分钟）

“通过本节课的学习，我们了解了电子表格的基本操作和用途。现在，请同学们回顾一下，今天我们学习了哪些内容？