高中化学 第一章 第三节 化学反应热的计算教学设计 新人教版必修4.docxVIP

高中化学第一章第三节化学反应热的计算教学设计新人教版必修4

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课程基本信息

1.课程名称：高中化学第一章第三节化学反应热的计算教学设计

2.教学年级和班级：高一年级（1）班

3.授课时间：2023年3月15日星期三上午第二节课

4.教学时数：1课时

亲爱的小伙伴们，咱们今天这节课可要来点“热”的！咱们要一起走进化学反应的“热”世界，探究化学反应热的计算奥秘。准备好，咱们这就出发！????

核心素养目标

1.理解化学反应热的含义，培养科学探究的核心素养。

2.掌握计算化学反应热的公式和方法，提升数学运算能力。

3.通过实验探究，增强实验操作技能和科学思维能力。

4.体会化学反应与能量变化的关系，培养绿色化学和可持续发展意识。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解化学反应热的定义，掌握其计算的基本原理。

②掌握焓变和温度变化的关系，能够运用公式\(\DeltaH=q\times\frac{1}{n}\)进行计算。

③学会使用标准摩尔焓变进行实际反应热的计算。

2.教学难点，

①理解焓变概念，区分反应焓变与反应热的关系，理解其物理意义。

②正确运用热化学方程式，特别是对于复杂反应的焓变计算。

③在实际计算中，处理温度、压力等条件变化对焓变的影响，以及如何处理非标准状态下的反应热计算。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《人教版高中化学必修4》。

2.辅助材料：准备与化学反应热计算相关的图片、图表、动画等多媒体资源，以帮助学生直观理解概念。

3.实验器材：准备温度计、量筒、烧杯等实验器材，用于演示和练习实验操作。

4.教室布置：设置分组讨论区，确保每个小组有足够的空间进行讨论和实验操作。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布PPT，介绍化学反应热的定义和计算方法，并设计问题如“如何计算放热反应和吸热反应的焓变？”

设计预习问题：引导学生思考如何通过实验测量反应热，以及不同反应条件对焓变的影响。

监控预习进度：通过微信群收集预习反馈，确保学生完成预习任务。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读PPT，理解反应热的基本概念和计算公式。

思考预习问题：学生根据预习资料，思考如何设计实验来测量反应热。

提交预习成果：学生提交实验设计初稿，包括实验步骤和预期结果。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习任务，培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示实际生活中的化学反应热应用案例，如冬天取暖，激发学生兴趣。

讲解知识点：详细讲解焓变的概念，结合实例讲解焓变的计算方法。

组织课堂活动：进行小组实验，让学生实际操作测量反应热。

解答疑问：针对学生在实验中遇到的问题，进行现场解答。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考老师讲解的每个步骤。

参与课堂活动：学生积极参与实验，观察并记录数据。

提问与讨论：学生在实验过程中提出问题，与同学和老师讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解焓变的概念和计算方法。

实践活动法：通过实验，让学生在实践中掌握测量反应热的方法。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作能力和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置计算不同反应焓变的练习题，如酸碱中和反应。

提供拓展资源：推荐相关化学实验书籍和在线资源，供学生进一步学习。

反馈作业情况：批改作业，对学生的计算方法和实验设计进行点评。

学生活动：

完成作业：学生独立完成作业，巩固所学知识。

拓展学习：利用推荐资源，探索化学反应热的更多应用。

反思总结：学生反思自己的学习过程，总结实验中的成功和不足。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-化学反应热的实际应用：介绍化学反应热在工业生产、环境保护、能源利用等方面的应用实例，如石油炼制、化肥生产、温室效应等。

-热化学方程式的应用：讲解热化学方程式在化学反应热计算中的应用，包括标准摩尔焓变、反应焓变与温度、压力的关系等。

-化学反应热的测量方法：介绍化学反应热的测量方法，如量热法、绝热法等，以及不同方法的优缺点。

-热力学第一定律和第二定律：讲解热力学第一定律和第二定律在化学反应热计算中的应用，帮助学生理解能量守恒和能量转换的原理。

-环境化学与可持续发展：探讨化学反应热与环境保护、可持续发展之间的关系，如节能减排、绿色化学等。

2.拓展建议：

-学生可以通过查阅相关书籍、期刊或网络资源，了解化学反应热在工业生产中的应用实例，如石油炼制、化肥生产等。这有助于学生将理论知识与实际应用相