2024-2025学年高中生物 第七章 现代生物进化理论 第1节 现代生物进化理论的由来教学实录4 新人教版必修2.docxVIP

2024-2025学年高中生物第七章现代生物进化理论第1节现代生物进化理论的由来教学实录4新人教版必修2

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课主要讲解现代生物进化理论的由来，包括达尔文的自然选择学说、遗传学的发展以及现代生物进化理论的形成过程。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与高中生物必修2教材第七章“现代生物进化理论”紧密相关，学生在学习本节课之前已经掌握了生物学的基本概念和遗传学的基本原理，为本节课的学习奠定了基础。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学思维、生物科学探究和生命观念等核心素养。通过学习现代生物进化理论的由来，学生能够运用科学思维分析生物进化的机制，提升生物科学探究能力，形成对生命现象和进化规律的理解和尊重，进而增强生命观念。

教学难点与重点

1.教学重点，①

①理解达尔文自然选择学说的核心内容，包括过度繁殖、生存斗争、遗传变异和适者生存等概念。

②掌握遗传学的发展对现代生物进化理论的影响，特别是基因理论在进化研究中的应用。

2.教学难点，①

①深入理解自然选择学说的内在逻辑和其在生物学进化理论中的地位，能够从多个角度分析其科学性和局限性。

②理解遗传学在进化理论中的作用，包括基因变异、基因流、自然选择和隔离等因素对物种形成的影响，以及这些因素之间的相互作用。

②将现代生物进化理论的历史发展与当代生物学研究相结合，理解科学理论的发展是一个不断修正和完善的过程，培养学生对科学探索的尊重和追求真理的精神。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授法与讨论法相结合的方式，先由教师讲解达尔文自然选择学说的基本概念，再引导学生讨论其在现代生物进化理论中的地位。

2.设计“物种形成的过程”角色扮演活动，让学生分组模拟自然选择和隔离等进化机制，加深对进化过程的理解。

3.利用多媒体展示进化理论的发展历程，包括关键科学家的贡献和重要文献，以直观的方式呈现历史背景。

4.安排小组实验，通过模拟基因突变和自然选择，让学生亲身体验进化过程的动态变化。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕“现代生物进化理论的由来”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“达尔文的自然选择学说有哪些主要观点？”、“遗传学如何影响进化理论的发展？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解现代生物进化理论的基本概念和发展历程。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解现代生物进化理论的由来，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示达尔文生平和《物种起源》的片段，引出“现代生物进化理论的由来”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解自然选择学说的核心内容，如生存斗争、遗传变异等，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计“物种形成的过程”角色扮演活动，让学生分组模拟自然选择和隔离等进化机制。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“遗传变异是如何影响进化的？”等，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与角色扮演活动，体验进化过程的动态变化。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解自然选择学说的核心内容。

实践活动法：设计角色扮演活动，让学生在实践中掌握进化机制。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解自然选择学说的核心内容，掌握进化机制。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据“现代生物进化理论的由来”，布置适量的课后作业，如撰写一篇关于进化理论发展的小论文。

提供拓展资源：提供与进化理论相关的拓展资源，如推荐阅读的书籍、相关网站和视频资料。

反馈作业情况