5.3.1 几何图形问题-课件 华东师大版（2024）数学七年级下册.pptxVIP

5.3.1几何图形问题

1.能通过图形中的等量关系，构建一元一次方程模型.2.能在实践活动中，借助直观的图形列方程解决问题.学习目标

新课引入小学阶段我们学过哪些图形？这些图形的周长、面积公式还记得吗？本节课我们一起探究如何利用一元一次方程解决几何图形问题.(1)长方形：周长=2(a+b)，面积=ab；(2)正方形：周长=4a，面积=a2；(3)圆：周长=2πr，面积=πr2；(4)长方体：体积=abc；(5)正方体：体积=abc；abcdrabaaa

新知学习问题1用一根长60cm的铁丝围成一个长方形.(1)如果长方形的宽是长的，求这个长方形的长和宽；分析：铁丝的长度不变，等量关系为：长方形的周长=铁丝的长；长方形的周长=(长+宽)×2.解：设长方形的长为xcm，则宽为cm，由题意可得方程，解方程，得x=18，∴，答：长方形的长是18cm，宽为12cm.

解：设长方形的宽为xcm，则长为(x+4)cm，这个长方形的面积为x(x+4)cm2.由题意可得方程2·[x+(x+4)]=60，解方程，得x=13，则长方形的面积为13×(13+4)=221cm2.(2)如果长方形的宽比长少4cm，求这个长方形的面积；分析：等量关系：①长方形的长-4=长方形的宽；②长方形的周长=(长+宽)×2=60cm.能直接设长方形的面积为xcm2？若不能？该怎么办？

(3)比较(1)、(2)所得的两个长方形面积的大小；解：(1)中长方形的面积为18×12=216cm2，(2)中长方形的面积为13×(13+4)=221cm2，221＞216，∴(2)中的长方形的面积更大.

(4)还能围出面积更大的长方形吗？请填写下表，说一说有什么发现？长与宽的关系长宽面积宽比长少3厘米宽比长少2厘米宽比长少1厘米宽比长少0厘米16.513.5222.75161422415.514.5224.751515225在周长一定的情况下，长方形的长和宽越接近，面积就越大，当长=宽时，即为正方形，面积最大.

拓展设问若用这根铁丝(长60cm)围成一个圆，请你求出这个圆的面积.思考和围成的长方形、正方形的面积比较，你能得到什么结论？相等长度的材料围成的图形中，圆的面积最大.这其中的道理涉及更深层次的数学知识，你有兴趣去认识它吗？∴圆的面积πr2=.解：圆的半径r=（cm），

问题2一块长、宽、高分别为6cm、3cm、2πcm的长方体橡皮泥，要用它来捏一个底面半径为3cm的圆柱，圆柱的高是多少？解：设圆柱的高为xcm，则根据题意得6×3×2π=π×32·x，解方程，得x=4，答：圆柱的高是4cm.分析：等量关系：①原长方体橡皮泥的体积=圆柱体的体积；②长方体的体积=长×宽×高；③圆柱的体积=底面积×高=底面圆面积×高.

变式练习某居民楼顶有一个底面半径和高均为4m的圆柱形储水箱.现该楼进行维修改造，为减少楼顶原有储水箱的占地面积，需要将它的底面半径由4m减少为3.2m.那么在容积不变的前提下，水箱的高度应由原先的4m增高为多少米？分析：等量关系：改造后水箱的容积（体积）=原水箱的容积（体积）；圆柱的容积=底面积×高=底面圆面积×高.解：设水箱的高度变为xm，则根据题意得π×3.22·x=π×42×4，解方程，得x=6.25，答：水箱的高度应由原先的4m增高为6.25m.

归纳总结常见几何图形的周长、面积、体积计算公式：(1)长方形：周长=2(a+b)，面积=ab；(2)正方形：周长=4a，面积=a2；(3)圆：周长=2πr，面积=πr2；(4)长方体：体积=abc；(5)圆柱体：体积=πr2h.aabchdrab

随堂练习A1.根