保护动物（教学设计）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动安徽大学版.docx

保护动物（教学设计）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动安徽大学版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：保护动物（教学设计）

2.教学年级和班级：三年级下册

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标分析

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入三年级下册之前，已经对动物有一定的了解，能够识别一些常见的动物，并简单描述它们的特征。他们可能已经接触过关于动物分类、动物生活习性等方面的知识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

三年级学生对动物充满好奇心，对保护动物的话题有较高的兴趣。他们的观察力和想象力较强，能够通过图片、视频等方式激发学习兴趣。学习风格上，学生倾向于通过直观、生动的教学活动来学习，如角色扮演、小组讨论等。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

部分学生可能对动物分类的概念理解困难，难以区分动物之间的细微差别。此外，学生在描述动物特征时可能存在词汇量不足的问题。在讨论保护动物时，学生可能对动物保护的实际意义和措施缺乏深入了解。因此，教学中需注重引导学生进行深入思考和讨论，帮助他们克服这些困难。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、实物动物模型、动物图片和视频资料

-课程平台：班级微信群、学校在线教育平台

-信息化资源：动物保护相关的教育软件、在线互动学习平台

-教学手段：PPT演示、实物展示、角色扮演、小组讨论、观察记录表

五、教学过程

一、导入新课

1.老师提问：同学们，你们知道我们身边有哪些动物吗？它们有哪些特点？学生自由发言，老师引导总结。

2.老师引入课题：今天，我们就来学习一篇关于保护动物的文章，了解动物的重要性以及我们如何保护它们。

二、新课导入

1.老师讲解：保护动物是我们每个人的责任，它们是人类的朋友，是大自然的重要组成部分。今天，我们要学习的内容是《保护动物》。

2.学生阅读课文，了解文章的主要内容。

三、课文主旨内容探究

1.老师提问：文章中提到了哪些动物？它们的生活环境如何？学生回答，老师点评。

2.老师提问：文章为什么要强调保护动物？学生回答，老师点评。

3.老师提问：我们作为人类，应该如何保护动物？学生回答，老师点评。

4.老师总结：保护动物，就是保护我们自己，保护地球家园。我们要从自身做起，关爱动物，保护生态环境。

四、全文侧重点

1.老师提问：文章中哪个部分是重点？为什么？

2.学生回答：文章的重点是讲述保护动物的重要性以及我们如何保护动物。

3.老师讲解：在讲述保护动物的重要性时，文章列举了多个事例，使文章更具说服力。在讲述我们如何保护动物时，文章提出了具体的措施，便于我们实际操作。

五、实际教学内容

1.老师提问：我们日常生活中应该如何保护动物？

2.学生分组讨论，提出自己的看法。

3.老师点评，总结学生的观点。

4.老师举例说明：例如，不乱扔垃圾，保护动物的生活环境；不捕杀野生动物，不买卖非法野生动物制品等。

六、巩固练习

1.老师提问：请同学们用自己的话复述一下文章的主要内容。

2.学生复述，老师点评。

3.老师提问：请同学们谈谈自己对保护动物的认识。

4.学生发言，老师点评。

七、课堂小结

1.老师总结：今天我们学习了《保护动物》这篇文章，了解了动物的重要性以及我们如何保护它们。希望大家能够将所学知识运用到日常生活中，共同保护我们美丽的家园。

2.学生表示认同，老师鼓励大家继续关注动物保护，为地球家园贡献自己的力量。

八、布置作业

1.请同学们回家后，与家人分享今天学习的知识，让他们也了解保护动物的重要性。

2.请同学们观察身边的动物，记录它们的生活习性，下周带来分享。

3.请同学们查阅相关资料，了解我国动物保护的相关法律法规，下周课堂上进行交流。

九、课后反思

1.老师反思：本节课通过引导学生探究课文主旨内容，让他们认识到保护动物的重要性。在教学中，注重学生的实际操作，让他们在日常生活中践行保护动物的理念。

2.学生反思：通过本节课的学习，我明白了保护动物的重要性，今后要积极参与到动物保护活动中，为地球家园贡献自己的力量。

六、拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《动物的故事》：这本书通过讲述各种动物的真实故事，让学生了解动物的生活习性和保护现状。

-《野生动物保护法解读》：介绍我国野生动物保护的相关法律法规，增强学生的法律意识。

-《地球上的生命》：探讨地球上的生命多样性，引导学生关注生态环境的保护。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以收集有关动物保护的新闻、案例，了解动物保护