探寻语文新课改的本土智慧：语文味的价值重审与实践启迪.docx

探寻语文新课改的本土智慧：“语文味”的价值重审与实践启迪

一、引言

1.1研究背景与缘起

在当今全球化与教育改革不断推进的时代背景下，语文新课改作为我国教育领域的重要举措，承载着提升学生语文素养、培养创新思维和人文精神的使命。自新课改实施以来，我国语文教育在理念更新、教材编写、教学方法改进等方面取得了显著进展。课程标准强调语文课程的工具性与人文性统一，注重培养学生的语文核心素养，包括语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解等维度。

然而，在新课改的实践过程中，也暴露出一些问题。一方面，部分学校和教师在实施新课改时，过于依赖西方教育理论和模式，出现了“水土不服”的现象