思政视域下高职院校劳动教育路径的探析——以中医康复技术专业为例.pdf

第期总第期科学咨询高等教育

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思政视域下高职院校劳动教育路径的探析

——以中医康复技术专业为例

崔婷婷

（钟山职业技术学院，江苏南京210049）

摘要：随着社会的快速发展和教育改革的不断深化，劳动教育在高职院校中的地位日益凸显。本文旨在探

讨思政视域下高职院校劳动教育的意义、现状、问题及对策，并以中医康复技术专业为例，分析劳动教育在专业

教育中的实践与成效，以期为高职院校劳动教育的深入发展提供参考。

关键词：思政视域；高职院校；劳动教育；中医康复技术

高职院校作为培养高素质技术技能人才的重要基康复理念的理解，培养学生的团队协作精神和责任感，

地，加强劳动教育尤为重要。自教育部门出台《关于大以及帮助学生形成正确的价值观和人生观。因此，我们

中小学劳动教育指导纲要（试行）》以来，各高职院校应该充分重视劳动教育在中医康复专业教育中的地位

积极主动开设劳动教育必修课程，在实践育人方面取和作用，为学生的全面发展提供有力的支持。

得一定成效。然而纵观劳动教育开展过程，高职院校这不仅是因为劳动教育能够锻炼学生的体魄，提

劳动教育还显露出一些不足，不利于高职院校劳动教高他们的实践操作能力，更因为中医康复专业本身与

育质量得到提升。劳动教育之间存在紧密的联系。在中医康复专业的学

一、思政视域下高职院校劳动教育的意义习过程中，学生需要深入了解和掌握中医的基本理论、

（一）劳动教育与思想政治教育的内在联系康复技术和实践操作，而劳动教育正是将这些理论知

劳动教育是思想政治教育的重要载体。通过理识转化为实践操作的重要桥梁。通过参与各种劳动活

论分析和实证研究，发现劳动教育在提升学生职业素动，学生可以在实践中加深对中医康复理论的理解，提

养、增强思想政治教育实效性方面具有重要意义。通升他们的技能水平。

过参与劳动，学生能够深刻体验劳动的艰辛与快乐，从二、高职院校劳动教育的现状与问题

而增强对社会主义核心价值观的认同。（一）缺乏劳动教育顶层设计

（二）劳动教育在高职院校人才培养中的作用高职院校大多直接依据马克思劳动观引导学生进

劳动教育有助于学生学会尊重他人、团结协作，形行理论性学习，没有将之与专业教育相结合，无法激发

成良好的道德品质。高职院校应结合专业特点，将劳动学生的学习兴趣，不能保证劳动教育开展效果；劳动教

教育融入思政课程，创新劳动教育模式，以促进学生全育的实施没有立足全员性、全程性和全方位性，拓宽劳

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面发展。它能够培养学生的团队协作精神和责任感。动教育覆盖面和完成劳动教育大思政体系构建，劳动

在中医康复技术专业的学习中，学生需要学会与团教育实践育人功能无法得到充分发挥，不利于培养更

队成员紧密合作，共同完成康复任务。通过参与劳动教多热爱劳动、有思想道德素质的人才。

育，学生可以学会如何与他人协作，如何承担责任，这对（二）劳动教育体系不够健全

他们未来的职业生涯具有重要的意义。劳动教育还能当下我们的劳动教育体系不够健全完善，没有深

够帮助学生形成正确的价值观和人生观。在劳动中，学入挖掘伟大、崇高和光荣的理论内涵与实践价值，打造

生需要面对各种困难和挑战，培养坚持不懈、勇于面对相关课程，不利于学生形成正确劳动价值观；未在大

困难的精神。这种精神不仅对中医康复技术专业的学习思政理念下将劳动教育与专业教育充分结合，没有形

有积极的推动作用，更能够影响他们的一生。成契合的劳动教育课程体系；没有着眼于新时代劳动

（三）劳动教育对中医康复技术专业学生的特殊新业态，将新劳动教育融入课程