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三年级上册音乐教学计划

三年级上册音乐教学计划1

一发声训练部分：

在气息的控制下，逐步扩展高音

运用不同的力度速度音色表现歌曲的情感

唱保持者时，声音要饱满V

学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调

二视唱知识练耳部分：

1读谱知识：

认识变音记号：升记号还原记号，知道其作用

学习一个升号的调，熟悉g自然大调各音在高音谱表及键盘上的位置（不

讲调式音阶的概念）

理解3/86/8拍号的含义懂得六拍子的强弱规律，学习其指挥图式

学习三连音，切分音；认识速度标记；认识保持音记号

2视唱部分：

视唱在g调号上的自然大小调音阶和中国传统五声调式音阶

练唱有增四减五度旋律音程的练习曲

分二声部练唱大小六度和声音程（不讲名称）

在教师帮助下：视唱在c调号和g调号上的单声部歌曲；视唱有临时升记

号的单声部歌曲；视唱4〜8小节二声部歌曲

划拍视唱二三四拍歌曲

3练耳部分：

使用c调号听记二拍子的2~4小节单旋律

听记2〜4小节节奏

听记和声音程中的两个音

三欣赏部分：

结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识如（旋律进行的方式特点

和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受,

进入比较深入的欣赏

教材分析：

三年级时期的学习非常重要在这个阶段有一个承上启下的作用在木学

期，学生将巩固并自己应用曾经学过的知识，而且，学期学习的知识又为今后

三年的学习打下坚实的基础木学期教材在乐理方面又加深了难度，如一个升

号的调，升记号和还原记号等，为今后的五线谱学习做好了伏笔小学三年级

上册音乐教材作为全新的教材，在编写中主要体现以卜基本理念：

1强调“以学生发展为木”注重学生个性发展

2以审美为中心

3以（音乐）文化为主线

4加强实践与创造

5加强综合与渗透

6把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终

本册教材基本内容包括：聆听表演编创与活动新教材的曲目选择，考虑

作品的思想性艺术性民族性，注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性。在创造与

活动中，开展多形式培养学生的创新精神和实践能力，评估多方位，多角

度，形式丰富多彩了。

学生情况分析：

这个阶段我会注重作好以前和今后知识的衔接工作。我会采取多方式策

略，帮助学生自己熟练的应用所学过的知识。并要注意避免学生厌烦枯燥的乐

理知识的学习，采取游戏的方式让学生边玩边学。

教学措施

1认真备课，做好前备复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工

作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。

2因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分

发展。

3设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。

4课堂形式设计多样，充满知识性趣味性探索性挑战性以及表演性。最大

限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意

在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。

5积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。

6多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中

总结经验。

三年级上册音乐教学计划2

一、教材使用：

今年使用的是义务教育