2025学前教育破界赋权联结构筑幼儿园生活劳动生态圈.docx

破界·赋权·联结：构筑幼儿园生活劳动生态圈

幼儿园生活劳动教育应在深刻理解其教育内涵、意义的基础上，“分层”设置生活劳动课程内容，“破界”拓宽生活劳动教育形式，“放手”让幼儿学会生活，“赋权”让幼儿做生活的主人，“沟通”转变家长劳动观念，“联结”共绘劳动同心圆，达到生活劳动课程建设的目标。

幼儿的生活劳动教育是一个完整的学习过程，在幼儿的成长过程中起着至关重要的作用。如何让幼儿生活劳动课程的园本化落实有效且有意义，是幼儿教师需要解决的重要课题。经过实践，笔者所在幼儿园生活劳动课程组认为幼儿生活劳动教育的园本展开主要存在以下问题：一是缺乏对幼儿生命成长特点和规律的了解；二是缺乏对劳动价值正确认识