二年级语文上册 第五单元 13 寒号鸟教学实录（pdf） 新人教版.docxVIP

二年级语文上册第五单元13寒号鸟教学实录（pdf）新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课选自新人教版二年级语文上册第五单元，主要内容为《寒号鸟》。教材通过讲述寒号鸟的故事，引导学生了解动物的生活习性，培养关爱动物的情感。教学过程中，将重点讲解寒号鸟的叫声、外形特征以及生活习性，同时结合课文内容，引导学生进行朗读、背诵和讨论，提高学生的语文素养。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的语言文字运用能力、文化理解与传承能力以及审美鉴赏与创造能力。学生将通过阅读《寒号鸟》，学会运用形象的语言描述动物特征，增强对传统文化的认识，感受文学作品中的情感美，同时提高合作交流、思辨分析的能力。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.理解《寒号鸟》的故事内容，体会动物与人类和谐共处的理念。

2.学会运用课文中的关键词语描述寒号鸟的特征。

3.通过朗读和背诵，提高学生的语言表达能力。

难点：

1.理解寒号鸟的叫声及其与生活习性的关系。

2.在朗读中准确把握课文中的情感基调。

解决办法：

1.通过图片展示、角色扮演等方式，帮助学生直观理解寒号鸟的形象和生活习性。

2.引导学生多次朗读，感受课文中的情感变化，指导学生通过重音、节奏的变化来表现情感。

3.针对难点，设计小组讨论，鼓励学生提出自己的理解，通过集体智慧突破难点。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备、计算机、投影仪

-课程平台：人教版小学语文网络课程平台

-信息化资源：寒号鸟图片、音频故事、相关视频资料

-教学手段：PPT课件、故事卡片、实物模型（寒号鸟玩具或图片）

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师展示冬季景色的图片，提问学生：“同学们，你们在冬天见过哪些动物？它们是如何过冬的？”

-回顾旧知：引导学生回顾之前学习的动物知识，如青蛙冬眠、蛇冬眠等。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：教师讲述《寒号鸟》的故事，边讲边板书关键信息，如寒号鸟的叫声、外形特征和生活习性。

-举例说明：结合故事中的情节，举例说明寒号鸟的叫声和外形特征，如“咕咕咕”的叫声和“羽毛蓬松”的外形。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，探讨寒号鸟是如何在冬天生存的，鼓励学生提出自己的观点。

3.新课呈现（续）（约15分钟）

-讲解新知：引导学生思考寒号鸟与人类的关系，讨论如何保护动物。

-举例说明：展示人类保护动物的故事或图片，让学生了解保护动物的重要性。

-互动探究：让学生分享自己了解的保护动物的方法，如植树造林、不捕杀动物等。

4.巩固练习（约10分钟）

-学生活动：学生分组，每组选出一个代表，进行“寒号鸟知识竞赛”，包括问答、填空等形式。

-教师指导：教师巡视各组，及时给予学生指导和帮助，确保竞赛的顺利进行。

5.新课呈现（续）（约15分钟）

-讲解新知：教师讲解如何运用课文中的关键词语描述寒号鸟的特征。

-举例说明：教师示范如何运用关键词语描述寒号鸟，如“羽毛蓬松”、“叫声咕咕咕”等。

-互动探究：学生模仿教师，用关键词语描述自己看到的动物。

6.巩固练习（续）（约10分钟）

-学生活动：学生分组，每组选择一种动物，用关键词语描述其特征，并进行展示。

-教师指导：教师巡视各组，给予学生鼓励和指导，帮助学生提高描述能力。

7.新课呈现（续）（约10分钟）

-讲解新知：教师讲解如何通过朗读和背诵提高语言表达能力。

-举例说明：教师示范朗读《寒号鸟》，让学生感受朗读的技巧。

-互动探究：学生分组，每组选择一段课文，进行朗读和背诵，教师给予评价和指导。

8.总结与作业布置（约5分钟）

-总结：教师总结本节课所学内容，强调保护动物的重要性。

-作业布置：布置课后作业，要求学生回家后阅读《寒号鸟》全文，并尝试用自己的语言描述寒号鸟的特征。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-动物保护知识：介绍动物保护的相关知识，如生物多样性、濒危动物的保护措施等。

-冬季动物生活习性：探讨其他动物在冬季的生存策略，如鸟类的迁徙、动物的冬眠等。

-语文素养提升：提供一些与课文内容相关的名言警句，如“动物是人类的朋友”、“保护动物，人人有责”等。

2.拓展建议：

-动物保护实践：鼓励学生参与校园或社区的动物保护活动，如植树造林、清洁动物栖息地等。

-冬季动物观察：组织学生观察冬季的动物，记录它们的生活习性，撰写观察日记。

-语文活动设计：设计一些与课文内容相关的语文活动，如“我是小小作家”，让学生根据《寒号鸟》的故事，创作自己的故事。

-家长参与：鼓励家长参与学生的语文学习，共同阅读《寒号鸟》，分享家庭中的动物保护故事。

-艺术创作：引导学